2020年全國新東方在線高三物理一輪復習方法（復習大綱）
高考物理考試說明是
高考命題的依據，是依據現行高中物理教學大綱制訂的，所以具有很高的方向指引作用。2020年全國新東方在線高三物理一輪復習方法（復習大綱）。
高三物理一輪復習方法：
一、注重鞏固基礎知識
重基礎是指復習重點仍是考綱中所要求的基本概念、規律、理論和技能。高考中的大多數試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”。因此，高考復習不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。這就要求我們在高三復習特別是一輪復習中，必須狠抓基礎知識、基本技能的訓練。對于重要的物理概念和規律，要弄清弄透，要不厭其煩地從不同的角度、不同的層次去理解和應用物理知識，構建起扎實的基礎知識體系。
為此，在每章復習前，應首先閱讀“考試大綱”中的相關考點(通常一輪復習時，新的大綱尚未公布，可參閱以往的大綱)，了解該章的重點知識和測試要求；復習時要注意知識的廣度，對“考試大綱”中列出的每一個知識點逐一過堂，特別要重視那些新課教學中易被忽視、易被遺忘的所謂“非重點知識”，并注意習題訓練的覆蓋面，盡可能涉及各個知識點；在每章復習結束時，要對知識進行歸納，用列表或圖示的方法列出該章知識結構網絡。
二、注重培養各種能力
能力主要是指運用物理知識分析問題和解決問題的能力。高考把對能力的考核放在首要位置，要通過考核知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不應把某些知識與某種能力簡單地對應起來。
一輪復習不同于新課學習時的單元復習，在夯實基礎的同時，還得注重以下幾種能力的培養：
信息汲取能力科學研究離不開信息，需要從豐富多彩、千變萬化的信息資源中挖掘對解決問題有用的東西。復習中，應有意識地多找一些信息題，其信息可以是解題所必需的，也可以是作為背景材料的多余信息，以訓練對信息的鑒別、利用能力。
過程分析能力要十分注重分析綜合能力的培養，加強復雜物理過程問題的訓練，要掌握過程分析的方法，學會將實際情景轉化成物理圖景，把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，針對不同的物理過程尋找相應的物理規律。
邏輯推理能力，高考除了推導證明題突出考查邏輯推理能力，一般選擇題與計算題的求解也離不開邏輯判斷與邏輯推理。復習中要重視物理公式和定律的推導過程，加強說理題、論述題的練習，從有關物理概念和定律出發，在給定的簡化情況下導出物理學中的定理或公式，訓練思維的嚴密性，培養良好的思維品質。
空間想象能力，運動離不開空間和時間，分析物理問題要有一定的空間想象力。復習中要注意加強空間想象力的訓練，可適當多練一些較為復雜的多體運動問題或三維空間運動問題，必要時畫出物體運動的草圖，幫助強化空間概念。
圖象分析能力運用圖象可以描述物理情景、表示物理規律、分析物理問題，圖象法是研究物理問題的常用方法。要加強圖象訓練，注重認識圖象、分析圖象、運用圖象和描繪圖象能力的培養，掌握一些重要物理規律的公式表示法和圖象表示法，理解圖象中有關截距、斜率和面積的物理意義，熟練運用圖象法分析問題、解決問題。
教學應用能力數學是物理研究的工具，也是深入研究問題和解決問題的基礎。復習中要注重數理結合，既要重視物理過程、物理規律的分析，也要重視數學方法的應用。要通過多方位的訓練，根據具體問題找出物理量間的解析關系、幾何關系、三角函數關系及函數圖象關系，把物理情景轉化為物理圖景，建立起相關的物理模型，然后再應用對應的數學語言和數學方法表達和解決問題。
三、加強實驗復習
物理學是一門以實驗為基礎的科學，實驗能力的考查一直是高考物理命題中的重要內容。近年來，高考物理試題并不局限于教材中學生實驗的內容范圍，而往往對其變化拓展，對于演示實驗、設計性實驗也時有涉及。
因此，要將實驗復習有機地融入一輪復習中，不僅要弄清實驗原理，更應注重基本實驗儀器的使用和常用實驗方法的操作訓練，突出實驗的程序性和規范性。要正確控制實驗條件，運用學過的實驗方法和用過的儀器設計實驗方案，進行數據處理，解決新的實驗問題。要注意自行設計和完成簡單的實驗，提高對實驗現象和結果進行物理判斷或做出解釋的能力。
對于《考試大綱》中所列實驗，應逐一重新動手操作，在掌握實驗原理的基礎上，熟悉操作步驟、數據處理和誤差分析等，并注意總結、遷移與創新。
對于拓展性、設計性實驗，還是要立足于基本的物理理論的分析、實驗方法的掌握和實驗儀器的熟練使用，即所謂“以不變應萬變”。當然，適當接觸一些此類實驗，以拓展視野，也是十分必要的。
四、重視學科綜合
高考對學生綜合能力的要求不容忽視。試卷涉及的綜合性問題主要是物理學科內的綜合，大致包括以下兩類：物理學各分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學)內的綜合；物理學各分支間的綜合。
復習中，我們應在打好扎實基礎的前提下，注意物理學科不同部分知識間的相互聯系和滲透。當然，在一輪復習階段，主要是物理學各分支內的綜合。要突破單一的思維模式，通過一些典型問題和情景的分析訓練，掌握處理綜合問題的一般思路和方法。
總之，在高三物理一輪復習中，應注重基本知識與基本技能的訓練，注重思維品質與解題能力的培養，應矢志不渝地貫徹新課改“自主、探究、合作”的新理念，踏踏實實地搞好有效復習，切不可走上專攻“題海”的死胡同。
高三物理一輪復習大綱：
第一講:直線運動 1.關于運動的描述(1課時) 2.勻變速運動的規律(5課時) 3.用圖象描述直線運動(1課時) 4習題課(2課時)
第二講:研究物體間的相互作用 1兩種常見的力(3課時) 2.力的計算(2課時) 3.物體的平衡(3課時) 4.習題課(1課時)
第三講:力與運動 1.牛頓運動定律(3課時) 試卷講評9 2.用牛頓定律解決問題(4課時) 3.習題課(1課時)
第四講:機械能和能源 功動能勢能(3課時) 2.動能定理(3課時) 3.機械能守恒定律(3課時) 4.習題課(3課時)
第五講:拋體運動.圓周運動.萬有引力定律及應用 1拋體運動(3課時) 2.圓周運動(2課時) 3萬有引力定律(1課時) 4.萬有引力定律的應用(3課時) 5.相對論(1課時)
第六講:電場 電場力的性質(3課時) 2.電場能的性質(3課時) 3.帶電粒子在電場中的運動.電容器(3課時) 4..習題課(3課時)
第七講:電路 電阻的研究(2課時) 2.閉合電路歐姆定律(2課時) 3.電功率(1課時) 4.多用電表..電阻的測量(6課時)
2020年全國新東方在線高三物理一輪復習方法（復習大綱）。有關高三物理一輪復習需要注意的問題還有很多，比如信心問題，課堂效率問題，綜合分析能力的問題，合理安排時間的問題等等。
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