記憶能力較好、計算能力稍弱的考生可以將這兩科放在一起考。這兩科組合也比較適合考過注會的考生,或者備考注會《會計》和《經(jīng)濟法》的考生,跨考種同時備考稅務(wù)師和注會/中級只要科目搭配得當(dāng)可實現(xiàn)一舉兩得。2019年中國注冊稅務(wù)師協(xié)會網(wǎng)站試題及答案。
單選題
1.下列各項中,不屬于通貨膨脹對企業(yè)財務(wù)活動的影響的是( )。
A.引起資金占用的增加
B.引起企業(yè)利潤的虛增
C.引起有價證券價格上升
D.引起資金供應(yīng)緊張
【答案】C
2.如果把利潤最大化作為財務(wù)管理的目標(biāo),下列說法中錯誤的是( )。
A.沒有考慮風(fēng)險問題
B.沒有反映創(chuàng)造的利潤與投入資本之間的關(guān)系
C.沒有考慮利潤實現(xiàn)時間和資金時間價值
D.不會導(dǎo)致企業(yè)短期財務(wù)決策傾向
【答案】D
3.企業(yè)財務(wù)管理的實質(zhì)在于( )。
A.價值的增值
B.預(yù)測與預(yù)算
C.決策與控制
D.分析與評價
【答案】C
4.下列各項中,不屬于股東財富最大化的缺點是( )。
A.只適用于上市公司
B.股價不能完全準(zhǔn)確反映企業(yè)財務(wù)管理狀況
C.強調(diào)更多的是股東利益,對其他相關(guān)者的利益重視不夠
D.不易量化
【答案】D
5.下列有關(guān)利率的計算公式,正確的是( )。
A.名義利率=純利率+通貨膨脹預(yù)期補償率+違約風(fēng)險補償率+流動性風(fēng)險補償率+基本獲利率
B.名義利率=純利率+儲蓄存款基準(zhǔn)利率+違約風(fēng)險補償率+流動性風(fēng)險補償率+期限風(fēng)險補償率
C.名義利率=純利率+通貨膨脹預(yù)期補償率+違約風(fēng)險補償率+流動性風(fēng)險補償率+期限風(fēng)險補償率
D.名義利率=純利率+通貨膨脹預(yù)期補償率+流動性風(fēng)險補償率+期限風(fēng)險補償率+基本獲利率
【答案】C
6.大明稅務(wù)師事務(wù)所的稅務(wù)師李某接受興隆公司委托,從事年度所得稅匯算清繳納稅申報的鑒證業(yè)務(wù),在執(zhí)業(yè)期間,下列事項符合規(guī)定的是( )。第一章.導(dǎo)論
A.李某購買了興隆公司10股股票
B.雙方約定,對事務(wù)所已經(jīng)按稅法規(guī)定編制的所得稅申報表重新調(diào)整,對少納的稅可以按10%的比例提成
C.要求興隆公司提供10萬元的贊助,以解決稅務(wù)所辦公經(jīng)費不足問題
D.要求興隆公司提供有關(guān)會計、經(jīng)營等涉稅資料,不得有所隱瞞
【答案】D
7.申請設(shè)立稅務(wù)師事務(wù)所,應(yīng)當(dāng)向( )提出書面申請,并報送有關(guān)資料。第一章.導(dǎo)論
A.國家稅務(wù)總局
B.稅務(wù)師行業(yè)協(xié)會
D.所在地主管稅務(wù)機關(guān)
【答案】C
8.下列各項中應(yīng)被認(rèn)定為小規(guī)模納稅人的是( )。
A.年應(yīng)稅銷售額在50萬元以上的從事貨物生產(chǎn)的納稅人
B.年應(yīng)稅銷售額80萬元以下的從事貨物批發(fā)的納稅人
C.年應(yīng)銷售額為80萬元以下的從事汽車修理的納稅人
D.年應(yīng)稅銷售額為50萬以上的從事產(chǎn)品加工的納稅人
【答案】B
9.國家在設(shè)計增值稅稅收制度時,不考慮或基本不考慮稅收制度對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控作用,而是由市場對資源進行配置,政府不予干預(yù),從而使增值稅呈現(xiàn)的特征是( )。
A.具有中性稅收性質(zhì)
B.稅負(fù)具有轉(zhuǎn)嫁性;
C.在組織財政收入方面具有穩(wěn)定性和及時性
D.征收具有普遍性和連續(xù)性
【答案】A
10.根據(jù)現(xiàn)行增值稅的規(guī)定,下列混合銷售應(yīng)當(dāng)征收增值稅的有( )。
A.電信部門銷售移動電話并為客戶提供電信服務(wù)
B.鋁合金廠生產(chǎn)銷售鋁合金門窗并負(fù)責(zé)安裝
C.賓館提供餐飲服務(wù)同時銷售煙酒飲料
D.批發(fā)商銷售貨物并送貨上門
【答案】D
2019年中國注冊稅務(wù)師協(xié)會網(wǎng)站試題及答案。不僅如此,小伙伴們還可以在查閱思維導(dǎo)圖的時候,聯(lián)想知識點的具體內(nèi)容,以此來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,如果有記憶模糊的知識點就要更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識點,利用思維導(dǎo)圖,查缺補漏,全面復(fù)習(xí)。