辦學(xué)5年多，學(xué)校中考連續(xù)3年取得優(yōu)異成績；首屆高三的區(qū)統(tǒng)考成績持續(xù)位列區(qū)第一……會學(xué)還會玩！校內(nèi)有6類、30多個社團(tuán)，開設(shè)擊劍、陶藝、戲劇表演等近40門實踐性課程。這是華南師范大學(xué)附屬南沙中學(xué)（以下簡稱“南沙華附”），由南沙區(qū)與華南師范大學(xué)合力打造的寄宿制公立完全中學(xué)，于2015年9月正式開辦。其以區(qū)的“適合的教育”為發(fā)展理念，以“特色凸顯的現(xiàn)代化名校”為辦學(xué)目標(biāo)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“更滿意的自己，能報國的人才”。

提供上千個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，“巨無霸”校園+一流設(shè)施

作為粵港澳大灣區(qū)核心領(lǐng)域，南沙區(qū)近年引進(jìn)了眾多優(yōu)質(zhì)教育資源。南沙華附就是其中強(qiáng)勢一員，原名為華南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，由南沙區(qū)與華南師范大學(xué)合力打造。2015年起，該校開始招收初一學(xué)生，于2018年9月全體搬入位于焦門河畔的新校園。

自2018年起，南沙華附實施三年提升計劃，環(huán)境設(shè)施的升級改造助力學(xué)位大幅擴(kuò)容。2020年新增370多個初中學(xué)位，招生方式為按照當(dāng)年招生計劃的51%就近入學(xué)、49%資源共享。目前，初中部規(guī)模已由原來的一個年級2個班擴(kuò)充為一個年級8個班。在2018年設(shè)立高中部，從高一開始面向本區(qū)范圍招生，各年級規(guī)模為4個班共160個優(yōu)質(zhì)學(xué)位，未來將擴(kuò)至各年級6個班。目前，南沙華附有在校生1500多人。

走進(jìn)南沙華附，良好的育人環(huán)境是給人的第一印象。占地達(dá)300畝，由市、區(qū)兩級政府投入近6億元進(jìn)行建設(shè)。校園規(guī)劃井井有條，主要為4個區(qū)域，包括教學(xué)區(qū)域、辦公區(qū)域、運動區(qū)域、生活區(qū)域。整體風(fēng)格融古典之厚重幽雅與現(xiàn)代之智能靈動于一體，被譽(yù)為南沙區(qū)“最美校園”。

擁有“巨無霸”體量，硬件設(shè)施一流：有科學(xué)樓、初中部和高中部教學(xué)樓、初中部和高中實驗樓、行政樓、藝術(shù)樓、信息大樓、圖書館、籃球館、乒乓球館、網(wǎng)球館、擊劍館、飯?zhí)谩⒍Y堂、4個露天網(wǎng)球場、2個塑膠跑道運動場、2個標(biāo)準(zhǔn)游泳池、10個塑膠籃球場、4座共12棟學(xué)生公寓、勞科園、百花園、百果園……

同時，配置了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教學(xué)演示、學(xué)科教學(xué)功能室、理化生探究實驗室和云電腦室等。開辦5年多，南沙華附的“名片”不斷增添亮色，現(xiàn)已是全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校、廣東省中小學(xué)信息化中心校、廣東省示范性教師教育實踐基地、華南師范大學(xué)卓越教師協(xié)同培養(yǎng)基地、廣州市智慧教育支撐校、廣州市青少年擊劍后備人才訓(xùn)練基地、斯坦福大學(xué)人工智能實踐研訓(xùn)基地，民樂團(tuán)入選廣州市首批中小學(xué)校高水平學(xué)生體育美育團(tuán)隊……

“兩年多來，我見證了學(xué)校的一步步發(fā)展，校園環(huán)境不斷變好，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。”初三學(xué)生王覺瑤笑著說，“學(xué)校獨有的發(fā)展方略引領(lǐng)我們成為更滿意的自己，老師像朋友一樣相處，活動豐富多彩，飯?zhí)貌耸矫牢叮谶@里學(xué)習(xí)生活非常幸福！”

配備硬核師資“天團(tuán)”，構(gòu)建全校發(fā)展方略

作為一所年輕學(xué)校，師資力量如何保障？南沙華附擁有一支實力雄厚的硬核師資“天團(tuán)”。校長由北京師范大學(xué)博士，華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，廣東省南粵優(yōu)秀校長、全國先進(jìn)工作者林天倫擔(dān)任。專任教師中，研究生占比50%。

既有教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)科骨干教師，又有初露鋒芒的青年英才教師，更有多屆均有任教學(xué)生考上北大、清華等頂級名校的精英教師。初三級長、數(shù)學(xué)老師郭桂珍是從其他學(xué)校調(diào)來的骨干教師，跟崗期滿后她選擇留在南沙華附，“這所學(xué)校未來可期，平臺高且充滿活力南沙區(qū)初中學(xué)校排名名單，老師的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會很多，獲得感非常強(qiáng)。”

為提高教學(xué)質(zhì)量，南沙華附還成立了課堂教學(xué)質(zhì)量提升專家指導(dǎo)團(tuán)隊，成員由華南師范大學(xué)學(xué)科權(quán)威專家以及華附、省實、廣雅、執(zhí)信、深圳中學(xué)、東莞中學(xué)、佛山一中、廣東仲元中學(xué)等名校的名師組成，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九大學(xué)科。林天倫表示，這意味著更多的校外優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)于南沙華附，助力學(xué)生更好成長。

在南沙華附，教師教學(xué)有“六心”——潛心研究、精心備課、舒心授課、悉心輔導(dǎo)、耐心批改、誠心交流。“老師秉承‘六心’，提高自身綜合素質(zhì)的同時，提升教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校發(fā)展方略的內(nèi)容之一”，校長助理、高一數(shù)學(xué)老師黃莉敏說。

據(jù)了解，2019年以來，南沙華附完善頂層設(shè)計，構(gòu)建了“圍繞一個體系、突出一個目標(biāo)、聚焦兩個重點、實施五種策略”的發(fā)展方略。

“崇學(xué)明理，創(chuàng)新致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)；“求真務(wù)實，固基強(qiáng)本”為辦學(xué)理念；“特色凸顯的現(xiàn)代化名校”為辦學(xué)目標(biāo)……“這些是發(fā)展方略中的‘一個體系’”，起著導(dǎo)引、促進(jìn)作用，學(xué)校工作就是圍繞由校訓(xùn)等八要素組成的辦學(xué)理念體系展開。”林天倫介紹，繼而通過實施“三鼓”“四抓”“五研”“六變”“七強(qiáng)”五種策略實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。

李女士的孩子陳翀鵬在南沙華附上初二，小升初選學(xué)校時，他們正是被南沙華附的師資、辦學(xué)理念和文化等吸引。“當(dāng)時我們已經(jīng)看了很多學(xué)校，有點猶豫不定。來到南沙華附之后，一家人都很喜歡學(xué)校崇學(xué)、創(chuàng)新、注重全面發(fā)展的氛圍，尤其是孩子特別滿意。”李女士說，“考慮到是新學(xué)校，又有點糾結(jié)。深入了解師資、辦學(xué)成效后，最終家人們一致選擇了南沙華附。”

中考、高三統(tǒng)考成績居全區(qū)前列，推行課堂改革

中考連續(xù)三年取得優(yōu)異成績；2020屆初三學(xué)生中考平均分671.3分；首屆高三的區(qū)統(tǒng)考成績持續(xù)位列區(qū)第一；非畢業(yè)班學(xué)生在區(qū)統(tǒng)考名列前茅；學(xué)生麥梓軒入選廣州市“英才計劃”……辦學(xué)以來，南沙華附的“成績單”令人驚喜。這是怎樣做到的？課堂改革是核心。

“什么是線面垂直？從這個角度怎樣判斷線面垂直？……”高三級長、數(shù)學(xué)老師王拴昌在上高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，與學(xué)生進(jìn)行互動，課堂氛圍活躍。目前，南沙華附持續(xù)推行課堂改革，提高學(xué)生自我效能感。“傳統(tǒng)課堂可能是老師給學(xué)生介紹線面垂直的方法，然后開始練題。”王拴昌介紹，課堂改革中，老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計問題和情境，強(qiáng)調(diào)探究、合作，引導(dǎo)學(xué)生分析和探索，讓學(xué)生自己構(gòu)建知識。“當(dāng)然也不是為了互動而互動，老師深入鉆研教材，用心備課，設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}，從而進(jìn)行良好的互動。”

課堂改革效果如何？“老師上課喜歡跟學(xué)生交流，我的思維可以被調(diào)動起來，愿意主動思考，不單單只是聽課”，王覺瑤說。郭桂珍表示，學(xué)生在課堂的獲得感提升了很多，“老師更關(guān)注學(xué)生個體，涵蓋不同層次的學(xué)生，所以學(xué)生學(xué)習(xí)更主動、更好奇。”林天倫表示，通過大力推行課堂改革，學(xué)生日常的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法有所優(yōu)化。

除了課堂改革，老師的常態(tài)化個性輔導(dǎo)也有效幫助學(xué)生進(jìn)步。在南沙華附每個課室外，都擺放著兩張桌椅，走廊裝有明亮的燈。“每天晚自習(xí)時，老師坐在課室外，學(xué)生可以找老師輔導(dǎo)，老師也會在學(xué)生做完作業(yè)后，主動進(jìn)行一對一指導(dǎo)”，黃莉敏說。由于周五下班高峰一些家長無法按時接送孩子，南沙華附允許自愿留校的學(xué)生留校至周六早上，老師進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)。

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨練意志，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和上進(jìn)心，南沙華附不僅組織豐富的大課間活動，還開展了特色活動——全校師生長跑。王拴昌介紹，“每個年級一周有兩個下午進(jìn)行跑步，初一、初二跑5圈，初三、高一、高二跑6圈，高三跑8圈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級老師和學(xué)生一起跑。”

注重日常教學(xué)和管理的同時，南沙華附也關(guān)注校園活動建設(shè)，讓學(xué)生全面發(fā)展。不僅要求學(xué)生有“六心”——專心聽、細(xì)心看、狠心記、耐心憶、開心問、用心練，還鼓勵學(xué)生有“六會”——會根據(jù)情景吟詩作對、會寫一手漂亮的規(guī)范字、會打球、會一種樂器、會游泳、會做一道好菜。

該校構(gòu)建了富有本校特色的“紅棉”實踐性系列課程，如開設(shè)中文及英文閱讀課、擊劍、陶藝、戲劇表演、職業(yè)規(guī)劃體驗、社會調(diào)查等30多門課程；共創(chuàng)辦6類、30多個學(xué)生社團(tuán)南沙區(qū)初中學(xué)校排名名單，涵蓋文化、語言、科技、體育、藝術(shù)、公務(wù)等領(lǐng)域，讓學(xué)生更清晰了解自己的喜好；設(shè)立“六節(jié)”，包括讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、研學(xué)節(jié)、勞動節(jié)，豐富學(xué)生實踐體驗……“孩子不是學(xué)霸，但全方面發(fā)展，參加定向越野、游泳比賽等都獲獎了，得益于學(xué)校提供的廣闊平臺”，李女士笑著說。

林天倫表示，南沙華附名校建設(shè)實施三步走戰(zhàn)略——建校至2019年，達(dá)標(biāo)建設(shè)；2020-2022年，優(yōu)質(zhì)發(fā)展；2023年起，引領(lǐng)發(fā)展。未來，南沙華附將持續(xù)在課堂改革、課程建設(shè)等方面發(fā)力，不斷強(qiáng)化校外合作，逐步探索集團(tuán)化辦學(xué)……辦成一所“特色凸顯的現(xiàn)代化名校”。