隨著記憶次數(shù)的增加,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象,可以采取“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強(qiáng)記―― 形成一種過度,使之在遞減時不受影響。2019房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人復(fù)習(xí)心得技巧。
關(guān)于看教材正所謂一切考題都來源于教材,所以看書是很重要的。而看書也是有方法的,大致可以分四個回合:
第一回合通讀:從頭至尾認(rèn)真的、一字不落的閱讀,不需要你對知識點(diǎn)記憶和理解有多么透徹,只要求對教材的體系、內(nèi)容、框架有個大致的了解;
第二回合:結(jié)合網(wǎng)校課件看教材。一邊聽課件,一邊看書,把課件里面的內(nèi)容與教材相結(jié)合,一章節(jié)一章節(jié)的去學(xué)習(xí),重點(diǎn)、難點(diǎn)都要逐一突破。
第三回合為精讀:通過在對我們對知識點(diǎn)分章學(xué)習(xí)完之后,要進(jìn)行一下系統(tǒng)的梳理,這一遍看書就不可以走馬觀花了,一定要一步一個腳印的去學(xué)習(xí),書中的每個地方都要弄透,不可留有任何盲點(diǎn)和誤區(qū)。這一段重點(diǎn)在于加深理解和記憶。
第四回合查缺補(bǔ)漏:這一邊可以采用回憶法,對照著目錄,回憶知識點(diǎn),看看還有那些地方存在問題,在進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)方法
法寶一:自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動心理活動積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時用自言自語的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ?,在上面分別寫上:“專心聽講”、“不要走神兒”等,然后把它們放到你平時容易看見的地方,如貼在你家書桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,只要一看到它們,就會提醒自己:“別走神兒呀!”
法寶二:情境想象法
無論多么愛走神兒的人,當(dāng)參加重要的考試或競賽時,他也會盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,每次做題時,都要想象成在真實(shí)的考場,要在規(guī)定的時間內(nèi)做完,提高單位時間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來,注意力就自然集中了。“平時練習(xí)像考試一樣認(rèn)真,考試時就能像平時練習(xí)一樣輕松。”
法寶三:培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對大家的注意力發(fā)展具有重要作用,缺乏對事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲,對所學(xué)知識保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),用理想的目標(biāo)激勵鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。
法寶四:記錄法
給自己準(zhǔn)備一個小本子,專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天上課中你想昨天的足球賽來著,那么就要在本子上做記錄:“會計(jì)課――足球賽――約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認(rèn)真看一遍,你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無聊,浪費(fèi)了多么寶貴的時光。漸漸地,你會對走神兒越來越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會隨之越來越少。相信要不了多久,你的本子上就會出現(xiàn)這樣一句話:“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心,沒有分神。”
法寶五:自我獎懲法
在你每次聽課或做題之前,先給自己定一個時間表,從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且始終是專心致志的,那么就可以獎勵一下自己:看會電視或聽一下音樂;相反,如果由于分神而使計(jì)劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長此以往,你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
應(yīng)試解題技巧:
(1)要謹(jǐn)小慎微,忌粗心審題、解題、組織答案需細(xì)心,關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準(zhǔn),運(yùn)算過程、書寫過程要謹(jǐn)慎,盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。
(2)要充滿斗志,忌怯場信心是成功的法寶,哀兵必?cái)。瑲v來如是。踏入考場要精神抖擻,斗志昂揚(yáng),忌無精打采,甚至畏懼 三分。
(3)要先易后難,忌盲目在每科考試題目中,難題均占有一定的比例,考生做題要先易后難,一方面可以贏得時間,抓住基礎(chǔ)分,另 一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖,所以解題時忌“從一而終”。
(4)要知難而上,忌畏縮前面所說的先易后難,是從方法上的要求,而這里的知難而上則側(cè)重于毅力方面,要求遇到難題要有 一股拼勁。
(5)要處亂不驚,忌煩躁考試過程中往往會遇到很多意想不到的問題,比如,教室周圍環(huán)境的影響,難題的困擾,題型的新穎,設(shè)問的刁鉆等。這就要求處亂不驚。要知道,若有以上問題的出現(xiàn)是很正常的事情,只要保持良好的心理素質(zhì),以不變應(yīng)萬變, 一切均可迎刃而解。
(6)要堅(jiān)守最后一分鐘,忌好勝心理時間就是勝利,珍惜一分鐘,有可能減少你一分甚至幾分的失誤。