教學目標，平踏步活動，要求每位同學掌握住方法要領，并且自己能完成任務

教學內容，老師，可以把這項活動的方法方式，步驟以及運動活動中所要注意的問題，給孩子們講清楚，防止孩子們受傷，老師也可以寫是本性的進行教學，然后學生進行自己完成

對于評價，老師，可以對每個學生一個一個的進行考核，發現問題及時更正

大班優質課公開課教案

??????大班優質課公開課教案(精選20篇)
??????作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班優質課公開課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班優質課公開課教案 篇1
活動目標
??????1、能連貫地表達自己的觀點初步學習辯證的看問題。
??????2、簡單了解生物鏈的知識,感知動物與環境的密切聯系。
活動準備
??????1、環境創設:模擬法庭DD活動室中間為庭長席,兩邊分別是原告席和被告席,將白兔和灰狼的絨毛玩具或頭飾放在各自席位前面。
??????2、黑色布裝扮成法官袍,小錘一個。
??????3、動畫片《獅子王》中片段。
配套課件:
??????大班語言課件《動物法庭》
活動過程
??????1、出示白兔和灰狼的絨毛玩具,通過提問,為下一步辯論打基礎。
??????建議提問:小白兔和大灰狼你喜歡哪一個,為什么?
??????如果小白兔太多,我們的生活會怎樣?
??????如果沒有狼,森林里會發生什么變化?
??????2、播放課件,傾聽老師講故事。
??????3、征集小律師,請幼兒進行法庭辯論。
??????角色分配:幼兒自主選擇當誰的律師,選好后坐到委托人(原告或被告)一邊。教師披黑色法官袍扮大雄庭長。
??????(1)辯論一:大灰狼該不該吃小白兔?。出,自:qu,老師雙方陳述理由。
??????第一階段結束后,幼兒可自由調整座位,重新選擇委托人繼續辯論。
??????(2)辯論二:該不該判大灰狼有罪?
活動延伸:
??????搜集、觀看有關生物鏈的書、圖片或錄像等。
大班優質課公開課教案 篇2
活動背景
??????大班的孩子,應該可以養成思辨習慣和能力了。
??????以下這兩個活動都是讓孩子在矛盾的環境中,通過議論,來養成積極思維的習慣,逐漸體會求異與思辨的樂趣。這對良好學習態度的養成,有直接作用。
內容與要求
??????通過對周圍事物變化的了解,培養探索世界的興趣。
活動準備
??????1、會變化的東西:海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩皺紙、水等。
??????2、四季變化的樹、月亮、房子等圖片。
??????3、白紙、水彩筆若干。
過程與指導
??????一、操作感受
??????這些東西會變嗎?
??????(幼兒各自選擇一樣東西,使其發生變化)
??????二、交流經驗
??????這些東西是怎么變的?
??????(幼兒交流講述自己的發現)孩子是天,我是云
??????三、討論磨合
??????1、生活中還有哪些東西是會變的?
??????2、生活中有不變的東西嗎?哪些東西是不變的?
??????(引發幼兒大膽講述自己的想法,并最后達成共識)
??????四、遷移記錄
??????請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來,我們把它制
??????作成一本書,取名就叫《會變的世界》。
大班優質課公開課教案 篇3
活動目標:
??????1、幼兒能學著用創造性的方法玩板凳。
??????2、通過游戲提高幼兒的平衡能力,發展四肢的協調性。
??????3、提高與同伴間合作游戲的能力,培養幼兒的勇敢頑強的個性。
活動準備:
??????板凳,墊子,等、錄音機及相關音樂
活動過程:
??????熱身運動、大家來做操、老師帶領幼兒做律動操。
??????基本部分
??????游戲一:分腿跑
??????過板凳、(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳,前面一個孩子回來,后面一個孩子出發。
??????游戲二:(單)平衡木
??????(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木,前面一個孩子回來,后面一個孩子出發。
??????游戲三(雙)平衡木
??????(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。
??????前面一個孩子回來,后面一個孩子出發。
??????集體游戲
??????1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師:用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調整難度)
??????2、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師:用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果
大班優質課公開課教案 篇4
活動目標:
??????1、初步學會漢字快餐店、面條、米粉、米飯、湯。
??????2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣,在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。
??????3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。
??????4、愿意分角色表演簡單的故事情節。
??????5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:
??????布置一個快餐店服務員一個自制面條、米粉、米飯、湯數碗餐票。
活動過程:
??????1、“肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。”帶領幼兒走到快餐店前。
??????2、幼兒進去參觀快餐店。
??????3、“小朋友想吃什么呢?今天我請客。”(幼兒答)
??????4、“好吧,我這兒有一些餐票,你們可以拿餐票去買東西吃,不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物,否則,服務員不會買給你的。我們先來認認這些餐票。”
??????5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。
??????6、幼兒領取餐票去購買食物,與同伴一起分享。
大班優質課公開課教案 篇5
活動目標:
??????1、游戲,幼兒學唱歌曲,按節奏做動作。
??????2、體驗小松鼠采松果的情趣。
??????3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
??????4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
活動準備:
??????松鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶,松果
活動過程:
??????1、老師示范歌曲
??????2、幼兒學唱歌曲
??????3、師介紹玩法全班幼兒圍成一個大圓圈,手放背后,另請幼兒(四個)戴頭飾扮小松鼠,在圈中圍成一個小圓圈,面向圓心蹲下,大圈上幼兒兩腳原地起踵頭向兩邊擺動、小松鼠起立轉身,用松鼠跳步尋找松果,當開始唱刺溜時,小松鼠兩腳跳;當唱到我是小松鼠時,小公鼠要站在大圓圈上,一個幼兒面前做跑跳步;當唱到最后一句時,原地站立,雙手向前攤開向對面幼兒要松果。
??????4、幼兒游戲,師指導師分松果時,小松鼠不許回頭偷看,大圈上幼兒的雙手要放在背后,直到音樂結束。
??????5、幼兒游戲二至三遍。
大班優質課公開課教案 篇6
活動目標:
??????1、引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題,并關心這些問題的解決。
??????2、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
??????3、感受作品的美感。
??????4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備:
??????帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗與印象。
活動過程:
??????1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的經驗。
??????使幼兒充分注意到有關交通各種問題。
??????2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行減少地面交通擁擠。
??????3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。
??????4、繪畫:未來城市里的交通,啟發幼兒用圖畫表現解決交通問題的設想。
大班優質課公開課教案 篇7
活動目標
??????1、聯系生活經驗,了解印章在我們生活中的功用。
??????2、愛聽詼諧故事,體會皆大歡喜的快樂。
活動準備:
??????師生共同搜集的各種印章(姓名、單位印章和玩具印章)、鉛畫紙、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》
活動過程
??????1、重現經驗
??????(1)敲印各自帶來的印章。
??????(2)識別印章用什么做的,上面寫著什么,談論什么時候人們會用到它。
??????(3)了解印章是我們中國特有的簽名方式,既美麗又方便,深受人們的喜愛。
??????2、聽故事,體會故事的詼諧
??????(1)了解故事名稱,猜一猜,國王可能什么時候蓋章。
??????(2)聽故事,觀察畫面上國王蓋章的地方
??????(3)看看說說,為什么大家看到國王頭疼極了。
??????(4)想一想,國王該怎么辦,既能不停地蓋章,又能受到大家的歡迎。
??????(5)從故事中找到答案,并聯系生活經驗,談論平時接觸的玩具印章。
??????3、與同伴自由合作一幅印章畫。
活動延伸:
??????開個模擬印章店,按自己的想象制作各種印章,為大家做賀卡。
大班優質課公開課教案 篇8
一、活動目標
??????1、理解5以內的減法。
??????2、通過故事,認識“-”的意義。
二、活動準備
??????1、提前把卵生動物的圖片放入玩具蛋殼中。
??????2、《獅子和蛋》幼兒用書。
??????3、白紙
三、活動過程
??????1、出示玩具蛋殼,請幼兒猜猜哪種卵生動物會從蛋里走出為。
??????2、出示幼兒用書,請幼兒看圖講故事。
??????第一組圖:
??????池塘力,鴨媽媽生了兩個蛋,有1只小鴨子出生了,池塘邊還有多少個蛋?
??????第二組圖:鳥媽媽筑了個窩,生了3個蛋,有兩個蛋孵化小鳥,窩里還有多少個蛋?
??????第三組圖:鱷媽媽在沙灘上生了5個蛋,5個蛋中有3個孵化小鱷,沙灘上還有多少個蛋?
??????第四組圖:雞媽媽生了4個蛋,有1只小雞先出生了,還有多少個蛋?
??????第五組圖:
??????不知誰在草叢里生了3個蛋,3個都孵化出小寶寶,葉片還有多少個蛋?
??????3、認識“-”減號,每次講完一促故事,老師引導幼兒在白板上寫算式,找出答案。并請幼兒說說“-”表示什么?
??????4、幼兒兩人一組,師給每組幼兒5個玩具蛋殼,請他們輪流用玩具蛋殼講述有關動物寶寶出生的故事,并在紙上寫下5以內減法算式。
??????5、師與幼兒一起檢查算式是否正確。
大班優質課公開課教案 篇9
活動目標:
??????1、欣賞散文詩,感受散文的韻律美,并能有感情的朗誦。
??????2、萌發師幼之間相互關愛之情,能大膽表達自己對老師的尊重和熱愛。
活動準備:
??????1、《我和我的老師》教學掛圖語言CD
??????2、幼兒學習資源