簡(jiǎn)答題部分難度一般，考生只要對(duì)基本知識(shí)熟練掌握，有針對(duì)性進(jìn)行地記憶，并能夠條理清晰地進(jìn)行表述即可。2019年自考365幼兒教師資格證考試《綜合素質(zhì)》試題及答案。
單項(xiàng)選擇題
1.教師李某因盜竊罪被判有期徒刑一年緩刑一年，下列說法正確的是()。
A．服刑期滿還能任教
B．可在民辦幼兒園任教
C．五年內(nèi)不得任教
D．終身不得任教
參考答案：D
2.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”從教師的角度可以理解為( )。
A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
參考答案：D
3.為確保兒童享有接受教育的權(quán)利，聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定各締約國(guó)應(yīng)當(dāng)()。
A．實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)教育
B．采取有效措施降低輟學(xué)率
C．使得所有人接受高等教育
D．發(fā)展不同形式的學(xué)前教育
參考答案：B
4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出培養(yǎng)幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感所采用的方法是( )。
A.灌輸
B.熏染
C.樹立榜樣
D.潛移默化
參考答案：B
4.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的( )。
A.好奇心和創(chuàng)造力
B.認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望
C.對(duì)規(guī)律性的初步認(rèn)知
D.對(duì)科學(xué)神奇的興趣
參考答案：B
5.在幼兒園中，幼兒的兩餐時(shí)間間隔不得少于( )小時(shí)。
A.2
B.3
C.3.5
D.2.5
參考答案：C
6.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、( )、工作成績(jī)”幾個(gè)方面。
A.工作態(tài)度
B.工作熱情
C.工作效率
D.工作質(zhì)量
參考答案：A
7.某小朋友在暑假期間擅自鉆幼兒園的鐵門，導(dǎo)致右腿劃傷。對(duì)于該小朋友所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是()。
A．幼兒園存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B．幼兒園沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任
C．幼兒園沒有過錯(cuò)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任
D．幼兒園存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任
參考答案：C
8.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是為了保護(hù)學(xué)生的( )。
A.人身自由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
參考答案：B
9.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出教育發(fā)展的八項(xiàng)任務(wù)是：( )，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量，加快發(fā)展繼續(xù)教育.重視和支持民族教育事業(yè)，關(guān)心和支持特殊教育。
A.完全普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育
B.基本普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平
C.基本普及學(xué)前教育，基本普及九年義務(wù)教育
D.完全普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平
參考答案：B
10.洪老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為( )。
A.可以，不影響正常教學(xué)即可
B.可以，洪老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事
C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任洪老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以，洪老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
參考答案：D
2019年
自考365幼兒
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》試題及答案。主要考查考生對(duì)該學(xué)科基本知識(shí)的掌握和理解程度，以及分析和解決實(shí)際問題的能力。對(duì)知識(shí)的考查比較靈活，主觀性較強(qiáng)。
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