拔地而起的一所所新學(xué)校，設(shè)施完備而優(yōu)質(zhì)的校園建設(shè)，多彩健康的課后活動，鮮活好動的學(xué)生，是深圳學(xué)校建設(shè)與教育發(fā)展的底片。

今年，深圳持續(xù)推動“百萬學(xué)位攻堅計劃”，旨在解決深圳基礎(chǔ)教育學(xué)位供需問題，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)，推動K12一貫制教學(xué)創(chuàng)新，讓越來越多深圳家長、學(xué)生感受到深圳在教育發(fā)展方面的付出和決心。

新增學(xué)位20萬個

讓深圳孩子都有學(xué)可上

“放學(xué)后，早點(diǎn)回家吃飯啊！”上學(xué)時段，孫女士常和女兒黃瑾萱在深圳市教育科學(xué)研究院實驗學(xué)校（光明）門口這樣告別，女兒揮揮手，母親欣慰地目送孩子步入校門。這樣的場景總讓孫女士回想起為女兒申請到這一入學(xué)學(xué)位的那一天，學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)與完備的設(shè)施讓人滿意，一家人懸著的心終于落了下來。校門口這看似平常的一幕，是孫女士一家期盼了6年的日子，也是深圳市超常規(guī)推進(jìn)“百萬學(xué)位”攻堅的見證。

2020年，深圳市委、市政府實施百萬學(xué)位攻堅計劃。2022年已完成第一階段任務(wù)，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位43.7萬個。當(dāng)前，深圳已進(jìn)入百萬學(xué)位攻堅計劃的第二階段，制定了2023~2025年學(xué)位建設(shè)時間表、路線圖，清單化管理，2023年將新改擴(kuò)建中小學(xué)校（幼兒園）180所以上深圳有多少間公辦高中，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位20萬個以上，其中，公辦義務(wù)教育學(xué)位16萬個、公辦高中學(xué)位2萬個、幼兒園學(xué)位2萬個。

10月31日，在羅湖教科院附屬學(xué)校，學(xué)生開心跳繩嬉戲，享受課間時光。深圳晚報記者 嚴(yán)文婷 攝

據(jù)深圳市發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，深圳正全力統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重點(diǎn)項目建設(shè)，今年1月~9月推動新開工項目近60個，當(dāng)前在建項目近130個，截至當(dāng)下，已新改擴(kuò)建中小學(xué)校（幼兒園）約110所、新增學(xué)位14萬個，年底前可完成新增學(xué)位20萬個的目標(biāo)。

據(jù)深圳市教育局消息，今年深圳市義務(wù)教育學(xué)位供需總體平衡，能夠滿足就讀需求。據(jù)悉，深圳市教育局已提早對今年新生入學(xué)人數(shù)的增加進(jìn)行預(yù)判并作出安排，今年義務(wù)教育招生學(xué)位的總需求達(dá)到39萬，其中小一學(xué)位需求約為22.9萬，初一的需求約為16.1萬，比去年增加近3萬，供需總體是平衡的。

此外，這些年來深圳大力建設(shè)公辦普高學(xué)位，實施大規(guī)模高中學(xué)校建設(shè)計劃，以“特事急辦”方式超常規(guī)推進(jìn)高中建設(shè)。2020年至2023年，深圳市共新改擴(kuò)建41所公辦普高、新增9萬個公辦普高學(xué)位，推動高中階段年招生規(guī)模提升至12.5萬個，2023年深圳市普高錄取率超過70%。未來兩年，還將新改擴(kuò)建10所以上公辦普高，新增2萬個以上公辦普高學(xué)位。

推動組建優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)

讓好學(xué)校建在家門口

何為集團(tuán)化辦學(xué)？辦學(xué)如何集團(tuán)化？“名校+”“名校長+”戰(zhàn)略為集團(tuán)校帶來了什么？這些問題，都能在深圳市推進(jìn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的進(jìn)程中找到答案。

今年2月，來自坪山實驗學(xué)校的教師胡靜踏入科悅實驗小學(xué)，以數(shù)學(xué)科組長的身份面對新校園、新學(xué)生。來到科悅實驗小學(xué)后，胡靜全力推動新課標(biāo)落地實施，在打磨自己的課堂和專業(yè)的同時，做好“傳幫帶”，將自己從名師工作室學(xué)習(xí)和積累的經(jīng)驗分享給學(xué)校的青年教師。

龍崗區(qū)梧桐學(xué)校教師給孩子們上課。資料圖

這是坪山實驗教育集團(tuán)今年啟動的“內(nèi)部教師交流輪崗”項目，坪山實驗教育集團(tuán)依據(jù)集團(tuán)章程，每年安排一至兩名老師進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)交流輪崗。

集團(tuán)校交流輪崗很好地展現(xiàn)了集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢，即將集團(tuán)龍頭校的經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)資源高效地輻射到成員校中去，讓成員校教師通過沉浸式的同研同訓(xùn)，實現(xiàn)快速成長。此外，集團(tuán)辦學(xué)通過學(xué)習(xí)和借鑒現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)化管理的先進(jìn)理念，以名校為龍頭，把各個成員校的優(yōu)勢、力量、經(jīng)驗和成果集中起來，對各個成員校的短板和弱勢進(jìn)行分析和梳理，以集團(tuán)化辦學(xué)的資源共享原則，逐一解決存在的教學(xué)和管理問題。

目前，深圳市已建設(shè)超過50個教育集團(tuán)，依托集團(tuán)名校辦新校，被視為一種行之有效的教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。深圳在加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的同時，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)。2023年深圳擬新立項25個優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對象，到2025年組建80個優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，實現(xiàn)全市公辦義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。此外，深圳還將在教育質(zhì)量相對薄弱的大學(xué)區(qū)優(yōu)先布點(diǎn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，并將大學(xué)區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校納入優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。

十二年一貫制教學(xué)創(chuàng)新

“學(xué)段無痕銜接”整體育人

“K12”一貫制教學(xué)，是指北美國家從幼兒園5~6歲學(xué)生到高三年級17~18歲學(xué)生的整體教育架構(gòu)，與目前國內(nèi)的“十二年一貫制”教學(xué)設(shè)計思路相一致，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的學(xué)段銜接與貫通培養(yǎng)。上世紀(jì)八十年代中期，深圳便開始了對十二年一貫制辦學(xué)的改革與探索，目前，深圳十二年一貫制學(xué)校辦學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。在探索十二年一貫制教學(xué)創(chuàng)新的路上，深圳不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

“孩子本來一直很優(yōu)秀，但一上了初中/高中就開始適應(yīng)不了，跟不上。”這是許多家長都面臨過的煩惱。如何解決教育在不同學(xué)段之間的銜接和貫通問題？深圳也一直在基礎(chǔ)教育發(fā)展路上探尋答案。

北師大南山附小學(xué)子歡樂體驗紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)。資料圖

以“銜接教育，貫通培養(yǎng)”為抓手的北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校，是深圳一所十二年一貫制現(xiàn)代化公立學(xué)校，其在發(fā)展的過程中積極探索新時期中小學(xué)教育和發(fā)展的貫通培養(yǎng)新模式。學(xué)校的課程體系將從幼兒園到高中十二年時間視為整體，進(jìn)行通盤考慮，關(guān)注學(xué)生在不同學(xué)段的階梯發(fā)展，建構(gòu)“一體化設(shè)計”“階梯式發(fā)展”“全過程育人”的理念，同時搭建“3-3-3”三維三層的育人架構(gòu)，重視不同學(xué)段之間的銜接深圳有多少間公辦高中，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡、融入。

持續(xù)優(yōu)化教育布局

促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展

廣東實驗中學(xué)深圳學(xué)校是深圳市教育局與廣東實驗中學(xué)合作創(chuàng)辦的十二年一貫制公辦學(xué)校，其因為一流的環(huán)境，雄厚的師資和一體化貫通的辦學(xué)特色，得到了不少家長和學(xué)生的青睞。

針對不同學(xué)段設(shè)置不同主題的課程體系，是廣東實驗中學(xué)深圳學(xué)校提升中小學(xué)素質(zhì)教育的一環(huán)。學(xué)校在不同學(xué)段設(shè)置了不同主題的課程體系，旨在針對性地根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)業(yè)認(rèn)知水平，提升課程整體的科學(xué)性、系統(tǒng)性。此外，在基本的課程體系基礎(chǔ)上，廣東實驗中學(xué)深圳學(xué)校還設(shè)置國家課程、拓展課程、探究性課程，以滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求，為學(xué)生個性發(fā)展和個人成長奠定基礎(chǔ)。

十二年一貫制學(xué)校逐漸成為未來中小學(xué)建設(shè)的趨勢之一。此辦學(xué)模式有利于教育資源的整合，加強(qiáng)了小初高學(xué)生教育教學(xué)的銜接，促進(jìn)了中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展，一定程度上彌補(bǔ)了普通中小學(xué)的教育缺陷。目前，深圳在探索基礎(chǔ)教育創(chuàng)新和學(xué)段銜接教育路上不斷前行，已開辦多所十二年一貫制學(xué)校，其中深圳香港培僑書院龍華信義學(xué)校實現(xiàn)深港雙軌十二年一貫制教學(xué)，實現(xiàn)深港教育融合，成為全國第一家深港雙軌學(xué)校。

來源|深圳晚報