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南京熱點(diǎn)民辦校——南外方山

將改名為方山外國(guó)語學(xué)校

公辦學(xué)校退出民辦學(xué)校

繼續(xù)民辦教育模式

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據(jù)家長(zhǎng)透露：

大家好！最近學(xué)校邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參加了“關(guān)于雙減背景下學(xué)校的變與不變”的會(huì)議，現(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容簡(jiǎn)單向大家傳達(dá)一下。

根據(jù)“公參民通知”的規(guī)定，我們學(xué)校符合“六獨(dú)立“要求可以繼續(xù)辦民辦學(xué)校。公辦需退出民辦學(xué)校。針對(duì)這一變動(dòng)，學(xué)校也進(jìn)行了部分調(diào)整變化的主要有兩點(diǎn)：

1、我們學(xué)校將沿用已經(jīng)成功完成轉(zhuǎn)型的“南外仙林、金中河西、南師江寧”的模式，南外將股權(quán)無償贈(zèng)予給行知教育基金(南京教育局下屬機(jī)構(gòu))再由行知教育基金委托南外進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理。

2、五年內(nèi)將完成學(xué)校的更名，名稱暫定為南京市方山外國(guó)語學(xué)校。但更名這一變動(dòng)對(duì)我們四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不受影響(畢業(yè)證書等署名仍為原名稱)。

不變的地方：

1、辦學(xué)模式不變，仍將實(shí)行差異化教學(xué)

2、辦學(xué)理念不變，繼續(xù)沿襲南外本部的辦學(xué)理念

3、管理團(tuán)隊(duì)不變

根據(jù)上述家長(zhǎng)的信息，我們可以看出：符合“六獨(dú)立“要求的民辦校可繼續(xù)辦校，公辦資本退出、學(xué)校改名是必要步驟；南外仙林、金中河西、南師江寧與南外方山模式相同，可繼續(xù)民辦，如何改名還需等官方消息。

注意：以上消息都是家長(zhǎng)流傳信息，非官方發(fā)布，僅供參考。

“六獨(dú)立”民辦校可以繼續(xù)辦學(xué)

首先我們先來了解一下，什么是“獨(dú)立民辦”、“公參民”和“民轉(zhuǎn)公”。

“公參民”：簡(jiǎn)單來說就是在一個(gè)教育集團(tuán)中，既有公辦又有民辦，這就叫公辦學(xué)校參與舉辦民辦義務(wù)教育，簡(jiǎn)稱 “公參民”。

“民轉(zhuǎn)公”：民辦轉(zhuǎn)為公辦，將教育集團(tuán)旗下這幾所學(xué)校都交由國(guó)家進(jìn)行管理，按照公立學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，這就是“民轉(zhuǎn)公”。

“獨(dú)立民辦”：要求教師獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立、招生獨(dú)立、辦學(xué)獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立、行政獨(dú)立，簡(jiǎn)稱為“六獨(dú)立”。

目前來看南京浦口民辦小學(xué)排名，部分學(xué)校確實(shí)屬于比較典型的公參民的舉辦形式，而且辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、成績(jī)好、規(guī)模大，小學(xué)、初中、普高、國(guó)際部一應(yīng)俱全，具有一定的表率作用。

未來將有一批民辦校改名

近兩年，各地民辦校改名的新聞層出不窮。

2021年5月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見》的通知，文件要求，民辦義務(wù)教育學(xué)校名稱 不得冠以“中國(guó)”、“中華”、“全國(guó)”、“世界”、“全球”等字樣”;“不得包 含公辦學(xué)校名稱或簡(jiǎn)稱”，“不得含有外語詞、外國(guó)國(guó)名、外國(guó)地名”，“不得使用國(guó)外教育機(jī)構(gòu)專用名稱命名”等。

1、國(guó)際學(xué)校改名

比如“南京博頌萊爵學(xué)校” 更名為 “南京博頌學(xué)校”，“南京托馬斯實(shí)驗(yàn)學(xué)校”更名為“南京安生學(xué)校”，“南京泰晤士學(xué)校”更名為“南京時(shí)代雙語學(xué)校”。

2、集團(tuán)校改名

不得包含公辦學(xué)校名稱或簡(jiǎn)稱，更名與學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)無關(guān)，學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)和類型不變。

關(guān)于南京“民轉(zhuǎn)公”

民轉(zhuǎn)公，一直懸在南京家長(zhǎng)心中的大石。每隔一段時(shí)間，都要出一個(gè)新聞。除了早年的樹人“民轉(zhuǎn)公”，近幾年關(guān)于“民轉(zhuǎn)公”的實(shí)際變化還有：

1、熱門民辦小學(xué)鄭外小、秦外小停招南京浦口民辦小學(xué)排名，算得上是對(duì)南京小學(xué)教育格局的一大沖擊。

2、東外的民轉(zhuǎn)公是比較有代表性，高中部已轉(zhuǎn)公改名東山高級(jí)中學(xué)，小學(xué)和初中維持現(xiàn)狀。

3、民辦校縮招，也是民轉(zhuǎn)公比較常見的模式。比如玄外附小紅山新城校區(qū)用作科利華中學(xué)鐵北第二分校，玄外附小取消了直升初中的名額，改搖號(hào)。

經(jīng)過這幾年的過度，對(duì)于“民轉(zhuǎn)公”的新聞，南京家長(zhǎng)已經(jīng)從一開始的“惶恐不安”到現(xiàn)在“習(xí)以為常”了。

但不管怎么說，無論是民辦轉(zhuǎn)公辦，還是“雙減”的一系列配套措施，最終的目的，是要解決社會(huì)的浮躁和焦慮的問題，讓教育回歸育人的本質(zhì)。

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新3-6年級(jí)家長(zhǎng)如何準(zhǔn)備？

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活動(dòng)時(shí)間：

11月11日（周六）上午 9:00-11:30

3-5年級(jí)家長(zhǎng)參加

講座內(nèi)容

1、一線民辦校優(yōu)錄大數(shù)據(jù)分析

2、民辦or公辦兩條賽道應(yīng)該如何選擇

3、三-五年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好民辦優(yōu)錄規(guī)劃

4、290、295高分段的娃如何快速煉成

5、為什么死揪蠻干的方式行不通，有效的方式有哪些？

6、測(cè)評(píng)預(yù)約和學(xué)習(xí)資料領(lǐng)取

講座地點(diǎn)：

隨園南師大專家樓四樓

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