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小學語文閱讀理解提分的六個公式,趕緊收藏!

來源:網絡整理 2024-01-28 14:01:40

記敘要素的作用_作文記敘文要素_記敘文四要素

大家好,我是專注語文閱讀理解提分的少明老師!專注做一件事,死磕語文閱讀理解!

概括文章

在做閱讀理解的時候啊,有一道題經常考的記敘文四要素,那就是要你概括文章的主要內容,那以下六個公式呢,同學們一定要牢牢的記住。

記敘要素的作用_記敘文四要素_作文記敘文要素

記敘文四要素問答法,這是最常用的方法,寫人記事的文章呢,一般有時間、地點、人物、事件,包括起因、經過和結果等基本要素,我們可以把這幾個基本要素弄清楚了,用問答的方式串聯起來,就是文章的主要內容。

記敘要素的作用_作文記敘文要素_記敘文四要素

段落大意合并法段落大意。過了一段的主要內容,把每段的大意綜合起來加以概括,就是整篇文章的主要內容,這也是最常用的方法。

記敘要素的作用_記敘文四要素_作文記敘文要素

作文記敘文要素_記敘文四要素_記敘要素的作用

問題概括法。作者寫一篇文章啊,往往是圍繞著一個中心,抓住幾個問題,按照一定的順序來寫的。那讀寫一篇文章呢,我們可以想一想,作者所要說明的是哪幾個問題,把這幾個問題啊,我們概括起來,就是文章的主要內容。

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句子摘錄串聯法。有的文章結構上呀有總體句、總結句、過渡句,或內容上有中心距,那這些句子往往就提示了全文的主要內容。摘錄這些概括性的語句,稍加改動,就可以成為全文的大意。

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重點內容借助法。這種方法呢,就是借助文章當中的句活段來總結主要內容,如養花一課結尾的有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,繼續勞動。現實,這就是養花的樂趣,那就總結了全文的主要內容。

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題目擴充法。題目是文章的眼睛記敘文四要素,透過題目呢,我們往往能夠捕捉到很多課文的信息,不少課文的題目呢,就是文章內容的高度概括歸納。這類文章的主要內容呢,我們可以先借助課題首先讀懂字面上表達的意思,再根據課文內容呢,把課題擴展成一句完整的話,在此基礎上呢,進行豐滿是表達更加的完整,更加的全面。

像少明老師今天分享的方法,其實在咱們的系統課程里都有詳細的教學,咱們通過8年研究小升初和中考的出題規律,發現了一個驚天秘密。

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