“初考成績(jī)是428分，政治科目成績(jī)是65分，比高考復(fù)試政治線低了2分，我就錯(cuò)過了復(fù)試?！?/p>

“初考成績(jī)是389分，比我預(yù)想的要高很多，但復(fù)試成績(jī)是390分，一分之差讓我與夢(mèng)想分開了?！?/p>

部分高校新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位復(fù)試分?jǐn)?shù)超過400分，較上年提高45分……

全國(guó)考研成績(jī)公布兩周后，近日，多所高校的復(fù)試線路和復(fù)試時(shí)間相繼公布。 逐漸增多的考研復(fù)試線路，讓很多考研生在考研成績(jī)的“卷入”中束手無策，甚至在夢(mèng)想中。 錯(cuò)過《愛情學(xué)校》復(fù)試的無奈。 有的因相似經(jīng)歷互相鼓勵(lì)、重拾信心，準(zhǔn)備等待調(diào)整或再次“戰(zhàn)斗”； 其他人則準(zhǔn)備尋找工作機(jī)會(huì)。

事故

“初試成績(jī)是389分，比我預(yù)想的要高很多。” “但復(fù)試分?jǐn)?shù)是390分，一分之差讓我與夢(mèng)想分開了?！?/p>

在社交平臺(tái)的簡(jiǎn)短敘述中，小Y講述了分?jǐn)?shù)“389”給她帶來的兩次意外，以及她心情的起伏。

事實(shí)上，2024年國(guó)考還有很多“驚喜”。

教育部去年11月公布的數(shù)據(jù)顯示，2024年全國(guó)碩士招生考試報(bào)考人數(shù)達(dá)438萬人。 這一數(shù)據(jù)意味著，考研報(bào)考人數(shù)在連續(xù)八年增長(zhǎng)后出現(xiàn)下滑——比2023年減少36萬人，下降約7.6%。

438萬報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)低于此前部分媒體和網(wǎng)友預(yù)測(cè)的“2024年考研報(bào)考人數(shù)可能突破500萬”。 當(dāng)時(shí)，很多人提出了疑問。 考研人數(shù)下降是否預(yù)示著“考研熱”開始降溫？ 2024年考研會(huì)更容易嗎？

今年2月26日，全國(guó)多省份高校公布了2024年研究生招生考試初步成績(jī)。 隨后，不少考研的人在社交平臺(tái)上曬出了自己的成績(jī)。 他們中的許多人表示，他們的“初試成績(jī)比他們預(yù)期的要高”。 其他人則給出了449分的輝煌成績(jī)。

報(bào)考人數(shù)有所下降，初試成績(jī)高于預(yù)期。 很多人都在期待國(guó)家公布，進(jìn)入復(fù)試。

不過，2024年考研分?jǐn)?shù)線并沒有像一些人預(yù)想和預(yù)期的那樣出現(xiàn)整體下滑的情況。

教育部3月12日發(fā)布的2024年全國(guó)招生考試顯示，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、體育、歷史學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、交叉學(xué)科等專業(yè)碩士學(xué)位全國(guó)招生要求較去年有所提高。年。 工程、農(nóng)業(yè)、軍事科學(xué)、藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與去年相同。 ?？?、碩士學(xué)位方面，法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)全國(guó)錄取線較去年有所提高，教育學(xué)（除體育）、工程、農(nóng)學(xué)、軍事等專業(yè)全國(guó)錄取線較去年有所提高。科學(xué)、藝術(shù)與去年相同。

近期，隨著高校自我劃界線的公布，一些考研生的心情從焦急的期待變成了失望和遺憾。

社交平臺(tái)上，引起廣泛關(guān)注的是一名初考428分的考研生，卻因政治科成績(jī)65分（比高考政治線低2分）而錯(cuò)過復(fù)試。 -高考考研線）。 該考研學(xué)生申請(qǐng)的大學(xué)專業(yè)中，在復(fù)試名單內(nèi)的初試成績(jī)均不低于400分，外語、政治科目最低成績(jī)?yōu)?8分。

在社交平臺(tái)上，有人反映自己今年考研初試考了398分，但所報(bào)院校專業(yè)僅排名第44位，無緣復(fù)試； 去年，他們?nèi)〉昧?98分，在學(xué)院專業(yè)復(fù)試排行榜中排名第8。 。

評(píng)論區(qū)里，網(wǎng)友們?yōu)樗麄兏械酵锵?，不禁感嘆考研的人太多了，高分太多了。

內(nèi)卷化

很多研究生和考生對(duì)當(dāng)前考研的印象之一就是考研分?jǐn)?shù)線越來越“波動(dòng)”。

確實(shí)有證據(jù)表明，考研分?jǐn)?shù)線正變得越來越“體量密集”。

從2020年至2024年全國(guó)考研分?jǐn)?shù)線來看，以碩士學(xué)位為例，2020年和2021年哲學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線基本一致，較2020年分別提高了5分、10分、10分。 2022年至2024年的上一年； 教育國(guó)線波動(dòng)上揚(yáng)，2020年至2024年分?jǐn)?shù)線上升近20分； 在此期間，全國(guó)文學(xué)線波動(dòng)上升了10個(gè)點(diǎn)； 國(guó)家歷史線在此期間波動(dòng)上升了21個(gè)點(diǎn)； 工程國(guó)線震蕩上漲21點(diǎn)。 在此期間，波動(dòng)增加了9個(gè)點(diǎn)； 在此期間，藝術(shù)國(guó)線波動(dòng)并上升了15個(gè)點(diǎn)。

從學(xué)校成績(jī)來看，以湖南大學(xué)為例，該校2024年新聞傳播學(xué)碩士學(xué)位基本考試成績(jī)要求為總分376分，2024年學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位復(fù)試線新聞與傳播學(xué)院設(shè)定的新聞與傳播專業(yè)高達(dá)413分，比進(jìn)入2023年新聞傳播學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士復(fù)試名單的最低分368分高出45分。新聞與傳播。

今年同濟(jì)大學(xué)新聞傳播學(xué)碩士復(fù)試成績(jī)?yōu)?90分，是該校參加的所有專業(yè)中最高的，該專業(yè)復(fù)試成績(jī)比2023年的375分高出15分。

另外，以武漢大學(xué)文學(xué)院為例，2024年碩士語言專業(yè)類別復(fù)試線為商科120分，政治、外語67分，總分390分點(diǎn)； 事實(shí)上，進(jìn)入復(fù)試名單的12名考生中，最低分是400分，最高分是444分，也就是說實(shí)際復(fù)試線是400分。 2023年學(xué)院大語類碩士復(fù)試要求商科課程單科成績(jī)100分，政治、外語單科成績(jī)55分，總分共 363 分。 可用計(jì)劃有12個(gè)，統(tǒng)考通過人數(shù)為8人，即進(jìn)入復(fù)試最低分?jǐn)?shù)線為363分2024年湖南大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線（2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名），比2024年降低了37分。

這也是為什么這么多初試成績(jī)看似不錯(cuò)的考生，卻錯(cuò)過了夢(mèng)想中的“愛情學(xué)?！钡膹?fù)試。

中國(guó)教育在線發(fā)布的《2024年考研招生調(diào)查報(bào)告》也指出，專業(yè)間申請(qǐng)熱度差異較大是近年來考研的一個(gè)重要現(xiàn)象。 大量理工科專業(yè)報(bào)考人數(shù)較少，而人文社科專業(yè)報(bào)考熱度依然激烈2024年湖南大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線（2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名），競(jìng)爭(zhēng)激烈，內(nèi)卷化嚴(yán)重。 報(bào)告以深圳大學(xué)為例指出，報(bào)考人數(shù)較少（預(yù)計(jì)招生比例小于3）的39個(gè)專業(yè)中，理工類專業(yè)34個(gè)，占比87.18%，而報(bào)考人數(shù)僅有5個(gè)。主修人文社會(huì)科學(xué)。 占比12.82%。 同樣，江西師范大學(xué)2024年研究生申請(qǐng)人數(shù)排名前20的專業(yè)中，只有理工科兩個(gè)專業(yè)； 設(shè)有人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)18個(gè)。

從這些數(shù)據(jù)可以看出，考研成績(jī)“涉足”、“水漲船高”的，多是在人文社科領(lǐng)域。

歸因

在教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員陳志文看來，如果要將其歸咎于文科、社科專業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，確實(shí)是造成文科、社科專業(yè)嚴(yán)重“內(nèi)卷化”的重要原因。部分專業(yè)的研究生入學(xué)考試成績(jī)。

陳志文在接受澎湃新聞采訪時(shí)指出，研究生錄取分?jǐn)?shù)的升降取決于三個(gè)因素：報(bào)考人數(shù)、招生計(jì)劃、試題難度。

“今年考研人數(shù)減少了，招生人數(shù)卻增加了，為什么考研的復(fù)試人數(shù)不降反增呢？” 陳志文說道。 一個(gè)重要原因是，今年考研報(bào)名的減少，只是把真正考研的人數(shù)“榨干了”。 ”。

陳志文解釋說，從他了解的數(shù)據(jù)來看，隨著近年來報(bào)考人數(shù)的快速增長(zhǎng)，研究生招聘初審的缺席率也持續(xù)大幅上升； 2024年碩士研究生招生中，雖然報(bào)考人數(shù)有所減少，但整個(gè)初審實(shí)際上已經(jīng)完成，招生人數(shù)與去年相比有所增加，而不是減少。

在招生計(jì)劃方面，今年3月初，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)郭鵬在介紹去年全國(guó)教育發(fā)展基本情況時(shí)提到，去年招收博士生15.33萬人，同比增加比上年增長(zhǎng)10.29%； 碩士研究生招生114.84萬人，比上年增長(zhǎng)10.29%。 去年增長(zhǎng)了4.07%。 去年，專業(yè)學(xué)位研究生招生比例接近60%。

同時(shí)，郭鵬表示，將穩(wěn)步擴(kuò)大研究生人才培養(yǎng)規(guī)模，不斷優(yōu)化高層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，加快科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)。 到2023年，理、工、農(nóng)、醫(yī)碩士招生比例達(dá)到60%，博士招生比例達(dá)到80%以上。

“這意味著研究生擴(kuò)招主要是針對(duì)博士生，去年碩士招生114.84萬人，比2022年增加了不到5萬人。可見碩士擴(kuò)招是有限的，還不夠?！睂?duì)研究生復(fù)試成績(jī)產(chǎn)生重大影響?！?陳志文分析道。

近年來，有人認(rèn)為，高校?？济~增多、統(tǒng)考名額減少，推高了考研統(tǒng)考競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)試分?jǐn)?shù)的強(qiáng)度。

不過，《2024年研究生招生調(diào)查報(bào)告》指出，近年來，隨著招生總量增長(zhǎng)，?？济~數(shù)量有所增加，但保送生占總體招生計(jì)劃的比例保持穩(wěn)定，并沒有出現(xiàn)明顯的增長(zhǎng)。 學(xué)生們?cè)O(shè)定了一條紅線，不能超過招生計(jì)劃的50%。 然而，不同大學(xué)推薦免試的學(xué)生比例差異很大。

對(duì)于考研試題難度，今年“初試428分未能通過復(fù)試”的考生將復(fù)試失敗歸咎于運(yùn)氣不好，政治科目“跛腳”，還有今年高分考生數(shù)量多、專業(yè)課分?jǐn)?shù)寬松、復(fù)試缺失等問題。 單一主題行可以輕松控制每個(gè)專業(yè)的復(fù)試次數(shù)。

陳志文還指出，試題難度是影響考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線的最敏感因素之一。 考研復(fù)試的分?jǐn)?shù)線可能與試題本身的難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格程度有關(guān)，但沒必要過多評(píng)價(jià)。

“由于受到多種因素的影響，分?jǐn)?shù)出現(xiàn)波動(dòng)是正常的。同時(shí)，這種波動(dòng)并不影響招生的公平公正，因?yàn)樯暾?qǐng)同一專業(yè)的考生的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則是相同的同一個(gè)機(jī)構(gòu)?！标愔疚恼f。

改變

部分專業(yè)考研成績(jī)嚴(yán)重“內(nèi)卷化”背后的一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，多年來，文科生的升學(xué)和求職競(jìng)爭(zhēng)比理工科生更為激烈。

“多年來，社會(huì)對(duì)理工農(nóng)醫(yī)的需求大于對(duì)人文社會(huì)科學(xué)人才的需求，因此招生規(guī)模相對(duì)較大，錄取率和畢業(yè)后就業(yè)率也較高。研究生招生，包括高考，都存在文科專業(yè)比理工科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，錄取分?jǐn)?shù)線也更高?！?陳志文指出，從這個(gè)角度來看，這些問題應(yīng)該早在新高考下的高中選科時(shí)就考慮到，避免認(rèn)為文科專業(yè)比較好學(xué)、更容易考高的心態(tài)。隨著分?jǐn)?shù)的提高，他們紛紛選擇偏向文科的學(xué)科組合，未來將參與更激烈的升學(xué)和求職競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)于目前部分考生考研失利后選擇“二戰(zhàn)”甚至“三戰(zhàn)”、“四戰(zhàn)”的現(xiàn)象，陳志文表示，考一次失利后再次努力是可以理解的。 至于“三戰(zhàn)”、“四戰(zhàn)”現(xiàn)象，他是尊重但不認(rèn)同的。 他認(rèn)為，考研多年的考生需要思考清楚，考研的目的是什么？ 通過考研你能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？ 如果是以考研為名，啃老或者變相逃避就業(yè)，都是不可取的。 如果失業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，就很難融入社會(huì)，也很難找到找工作的動(dòng)力。 更有可能避免。

另一方面，隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生招生改革的話題逐漸進(jìn)入專家學(xué)者和公眾的視野。

北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院教授趙世奎曾撰文指出，我國(guó)碩士學(xué)位教育已進(jìn)入超大規(guī)模新階段，迫切需要系統(tǒng)化的碩士教育。改革招生考試方式、人才培養(yǎng)模式、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

趙世奎認(rèn)為，在專業(yè)碩士招生規(guī)模擴(kuò)大的背景下，如何進(jìn)一步增強(qiáng)非全日制專業(yè)碩士招生考試的適應(yīng)性，選拔出最適合、最優(yōu)秀的學(xué)生，是一個(gè)亟待解決的重要命題。 與此同時(shí)，隨著博士生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，碩士畢業(yè)生直接進(jìn)入大學(xué)從事科研和教學(xué)的機(jī)會(huì)越來越少。 因此，加強(qiáng)對(duì)碩士層次教育功能定位和培養(yǎng)理念的重新認(rèn)識(shí)也至關(guān)重要。

今年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)民航大學(xué)副校長(zhǎng)吳仁標(biāo)提出，借鑒高考經(jīng)驗(yàn)，改革碩士生初試辦法。

吳仁標(biāo)認(rèn)為，碩士生初試的規(guī)模已經(jīng)是參加高考人數(shù)的一半左右，但初試的復(fù)雜程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高考。 自修科目過多，導(dǎo)致工作量過大，容易通過個(gè)性化輔導(dǎo)漏課，不利于招生和規(guī)劃的調(diào)整。 考研按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)確定； 考官全部來自研究生單位，容易出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。

因此，吳仁標(biāo)建議，研究生初試盡量采用統(tǒng)一命題方式，可以分步實(shí)施； 復(fù)試可以盡可能個(gè)性化； 統(tǒng)一命題考試科目應(yīng)采取統(tǒng)一評(píng)分方式，防止評(píng)分腐敗問題。 我們可以借鑒高考模式，在全國(guó)和各省市統(tǒng)一。 兩種自學(xué)方式并存，賦予高水平大學(xué)更大的自主權(quán)。

陳志文提到，從總體上看，教育部近年來一直在探索研究生預(yù)審的統(tǒng)一主張。 原因在于，早期我國(guó)的碩士學(xué)位培養(yǎng)更像是現(xiàn)在的博士培養(yǎng)（主要培養(yǎng)研究人員），所以要考慮到各個(gè)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，以大學(xué)的自主命題為主導(dǎo)。主要焦點(diǎn)。 近年來學(xué)術(shù)研究更多定位于博士層次，碩士招生規(guī)模也變得非常大。 大學(xué)注重獨(dú)立命題的做法暴露出一些問題，是不可持續(xù)的。

事實(shí)上，根據(jù)《2023年全國(guó)碩士學(xué)位招生管理規(guī)定》，從2024年全國(guó)碩士學(xué)位招生考試開始，教育類碩士商科課程的考試科目將增設(shè)國(guó)家統(tǒng)一命題科目，以供相關(guān)招生單位參考。獨(dú)立選擇和使用。 目前，設(shè)置統(tǒng)一考試的專業(yè)考試包括教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)等，數(shù)量已達(dá)到20個(gè)左右。

陳志文表示，統(tǒng)一試卷的好處在于，可以有效提高命題整體質(zhì)量和安全性，增強(qiáng)考試選拔的公平性、科學(xué)性和選擇性，也有利于提高人才選拔質(zhì)量，深化考試改革。研究生考試制度，實(shí)行分類考試。 他認(rèn)為，未來研究生招生考試中，根據(jù)學(xué)科和專業(yè)情況，逐步實(shí)行初試（筆試）專業(yè)課統(tǒng)一命題將成為改革方向之一。

同時(shí)，陳志文認(rèn)為，“利用高考經(jīng)驗(yàn)改革碩士生初試”的方法值得探討。 由于研究生招聘與高層次招聘不同，分為初試和復(fù)試，而且教育部明確要求復(fù)試權(quán)重要接近或達(dá)到50%，非常復(fù)雜。 另外，統(tǒng)一命題后，由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)有所不同，因此統(tǒng)一命題后的理想招聘結(jié)果可能并不公平。 因此，研究生專業(yè)課的統(tǒng)一命題與高考的統(tǒng)一命題是不同的。 需要先立后破，必須審慎推進(jìn)。