1977年與1978年大學(xué)生的異同

晨霧/轉(zhuǎn)發(fā)

77級(jí)高考準(zhǔn)考證

■高毅

時(shí)間雖然任性，但它仍然沒(méi)有輕易拋棄1977、1978年的大學(xué)生。 無(wú)論是“紅櫻桃”還是“青香蕉”，都刻在厚厚的年輪上。 尤其是近年來(lái)，電影、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛反映這兩位學(xué)生的作品猶如“萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。 然而，時(shí)間就是這么無(wú)情，不經(jīng)意間，這兩個(gè)年齡相差很大的候選人，都迎來(lái)了人生的夕陽(yáng)。 他們中的一些人已經(jīng)有了孫子，一些人即將退休，最小的孩子也從知道自己的命運(yùn)走向順從，向黨抱怨。 我在過(guò)去的歲月里告別了這兩個(gè)層次的學(xué)生。

由于1977班和78班的考生是時(shí)代轉(zhuǎn)折的重要標(biāo)志，是不可復(fù)制的一代人，因此相當(dāng)多的作品聚焦這兩位學(xué)生的困難和成功，可以說(shuō)是飽滿(mǎn)的。掌聲。 然而，似乎沒(méi)有任何言語(yǔ)談?wù)撍麄兊娜秉c(diǎn)以及兩個(gè)級(jí)別學(xué)生之間的異同。 這篇短文試圖為那些從這個(gè)角度記錄中國(guó)當(dāng)代歷史的人提供一個(gè)經(jīng)歷者的一些細(xì)節(jié)，并向了解的人求教。

兩個(gè)級(jí)別的學(xué)生

絕大多數(shù)77級(jí)、78級(jí)考生都被“文革”耽擱了十年。 他們來(lái)源廣泛、經(jīng)驗(yàn)豐富、興趣廣泛。 有上山下鄉(xiāng)的城市知青，有面朝黃土的農(nóng)村青年，有已改造或待改造的貧困家庭子弟，有工人、農(nóng)兵、學(xué)生、商人，都有。種元素。 他們多年來(lái)在社會(huì)中奮斗，經(jīng)受風(fēng)雨，飽受寒冷和饑餓，經(jīng)歷過(guò)人間酸甜苦辣。 正是時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓這些不同經(jīng)歷、不同年齡的年輕人聚集到了一起。

這兩批學(xué)生是從超過(guò)2000萬(wàn)考生中選拔出來(lái)的，是通過(guò)“獨(dú)木橋”的幸運(yùn)者。 轉(zhuǎn)眼間，他們從社會(huì)底層，一躍成為令人羨慕的“時(shí)代驕傲”。 因?yàn)槲覀兩钪獧C(jī)會(huì)來(lái)之不易，而且我們牢記著“書(shū)山有路，勤奮為路”的古話(huà)，讀書(shū)是一種很普遍的現(xiàn)象。早上和晚上學(xué)習(xí)。 我有一個(gè)同年級(jí)的室友，總是早上6點(diǎn)左右出門(mén)，晚上11點(diǎn)左右回家。四年來(lái)，幾乎每天都是這樣。 這樣的堅(jiān)持和努力，不僅體現(xiàn)了自我的期望，也體現(xiàn)了家人和社會(huì)的信任。

同樣特別的是，這兩個(gè)級(jí)別的學(xué)生年齡跨度非常大。 1966年至1978年的13位高中生代表齊聚于此，其中年齡最大的三十多歲，最小的十五、十六歲。 兄弟姐妹、叔侄、師生、夫妻、嫂子同年入學(xué)，入學(xué)順序完全被打亂。 在筆者的班級(jí)里發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：1978年10月，78班新生報(bào)到時(shí)，77班一名18歲的同學(xué)與其他幾人一起，舉著“新生”的標(biāo)語(yǔ)前往杭州火車(chē)站。登記處”歡迎光臨。 沒(méi)過(guò)多久，一道熟悉的身影就朝著那塊牌子走了過(guò)來(lái)。 兩人對(duì)視一眼，一時(shí)間都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。 原來(lái)，他收的新學(xué)生，竟然是他的中學(xué)老師——一個(gè)20世紀(jì)40年代末出生的“老三班”（指1966年、1967年、1968年的中學(xué)畢業(yè)生）！ 正是這位1977級(jí)的同學(xué)，在“迎新大會(huì)”上代表“老同學(xué)”發(fā)言歡迎新生。 坐在臺(tái)下的一群新生中，有他中學(xué)時(shí)的班主任。 這種獨(dú)特的“喜劇”只有那個(gè)時(shí)代才能產(chǎn)生。

毫無(wú)疑問(wèn)，這兩個(gè)級(jí)別的考生的成功率是非常高的。 '77班于1978年2月至3月入學(xué)，于1982年1月畢業(yè)。'78班于同年9月至10月入學(xué)，于1982年7月畢業(yè)，兩者相差僅六七個(gè)月。 畢業(yè)那年，國(guó)家正處于水深火熱之中，各個(gè)崗位都缺人。 社會(huì)對(duì)這兩個(gè)層次的學(xué)生翹首以盼，于是他們就成了“搶手貨”。 加之他們有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，有廣闊的施展才華的舞臺(tái)，所以他們中的大多數(shù)都成為了各行業(yè)的骨干甚至支柱。 如果把成功人士的名字排列起來(lái)，無(wú)非就是一個(gè)五光十色的方陣，世稱(chēng)“77、78級(jí)現(xiàn)象”。

兩個(gè)層次學(xué)生的差異

盡管兩批學(xué)生同一年入學(xué)和畢業(yè)，但還是存在一些差異。

77班考試有著特殊的考試方式，錄取率在中國(guó)教育史上是空前的低。 1977年10月21日，《人民日?qǐng)?bào)》在第一版刊登了恢復(fù)高考的消息，社會(huì)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。 但問(wèn)題立刻就出現(xiàn)了。 報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。 其中包括1966年至1977年的高中生、具有同等學(xué)歷的往年初中畢業(yè)生以及允許提前申請(qǐng)的1978屆優(yōu)秀高中生。 總數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)。 人們。 由于管理部門(mén)準(zhǔn)備時(shí)間短，加上高考已經(jīng)廢除十幾年，很難在物質(zhì)上和心理上為這次史無(wú)前例的高考做好準(zhǔn)備。 因此，很多省市不得不采取先參加初試的方法，淘汰一批人，通過(guò)初試。 只有這樣，他們才可以參加正式的高考。 浙江省初試以縣市為單位（11月中下旬進(jìn)行），成績(jī)優(yōu)秀者將于12月6日至7日（上海）參加省試正式高考。是 12 月 11 日至 12 日）。 考試科目包括文科的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史地理和理科的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、理化。 總分為400分。 外語(yǔ)不考。 作文題目是“路”。 即使大量人員被這樣“攔截”，全國(guó)參加高考的人仍然超過(guò)570萬(wàn)人。 加上隨后的擴(kuò)招，招收本科生21萬(wàn)人，專(zhuān)科生6.3萬(wàn)人，共計(jì)27.3萬(wàn)人。 錄取率僅為4.8%。 如果加上初試，錄取率自然就低了。 由于參考人數(shù)眾多，當(dāng)時(shí)連打印試卷的紙張都無(wú)法供應(yīng)，所以將要打印的《毛澤東選集》的紙張用來(lái)應(yīng)急。

也許有關(guān)部門(mén)覺(jué)得將考試分成兩次不公平，所以從1978年級(jí)開(kāi)始只舉行一次考試； 全國(guó)統(tǒng)一高考試卷，考試時(shí)間統(tǒng)一為7月20日至22日。今年報(bào)考人數(shù)600萬(wàn)人，錄取本專(zhuān)科生40.2萬(wàn)人。 錄取率是6.6%，也是很低的。 從此，社會(huì)上逐漸出現(xiàn)了“金77銀78”的說(shuō)法。

77級(jí)高考，不區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)大學(xué)，不公布高考成績(jī)； 只能填寫(xiě)三個(gè)選項(xiàng)，“備注”欄也可以填寫(xiě)中等職業(yè)學(xué)校。 考試口號(hào)是“一顆紅心，兩份準(zhǔn)備”和“接受祖國(guó)的選擇”。 今年候選人的“政治審查”依然嚴(yán)格。 成績(jī)上線(xiàn)、體檢通過(guò)后，為每位考生組成兩人以上的“政治審查調(diào)查組”，檢查考生的政治表現(xiàn)、家庭背景，包括親屬是否有政治歷史問(wèn)題，并撰寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的《政治復(fù)習(xí)材料》。

筆者記得很清楚，“政審組”在檔案中找到了我已故的父親，他的名字也被列入了“集體加入國(guó)民黨”名單中。 當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我非常緊張。 幸運(yùn)的是，公社（現(xiàn)為鎮(zhèn)）革委會(huì)主任扛起了責(zé)任，召開(kāi)了會(huì)議，統(tǒng)一了基調(diào)，要求政審調(diào)查組寫(xiě)出了“候選人表現(xiàn)良好，他的父親”的結(jié)論。已去世，對(duì)考生無(wú)影響”，并加蓋紅色印章。 海豹。 那時(shí)，階級(jí)意識(shí)、作文意識(shí)還很普遍，左傾思潮還很濃烈。 他們需要很大的勇氣和責(zé)任才能做到這一點(diǎn)。 至今想起來(lái)，我仍然心存感激！

77級(jí)學(xué)生由三部分組成：第一部分為學(xué)業(yè)考試、體檢、政審合格者，將于1978年2月底、3月初入學(xué)； 第二部分是本科生和專(zhuān)科生擴(kuò)招，將于5月入學(xué)； 第三部分是數(shù)量很少。 他們與第一部分同時(shí)進(jìn)入學(xué)校。 他們是從往年的優(yōu)秀中學(xué)生中選拔出來(lái)的。 他們無(wú)需參加高考，采取與“工農(nóng)兵保送生”相同的錄取路徑。 據(jù)說(shuō)，有些學(xué)生之所以通過(guò)這種方式錄取，是為了比較哪種方式錄取的高考學(xué)生更好。

77級(jí)擴(kuò)招也直接推動(dòng)了一批中專(zhuān)升格為普通高等學(xué)校。 由于擴(kuò)招招生人數(shù)較多（約占第一批錄取學(xué)生的35%），原院校的校舍和師資都成為問(wèn)題。 因此，大城市本科院校錄取的學(xué)生將擴(kuò)大以“走讀生”的名義招生； 地方城市招生升本專(zhuān)科。 以紹興師范學(xué)院（1978年4月前稱(chēng)紹興師范學(xué)校，后改為紹興文理學(xué)院）為例。 77級(jí)學(xué)生以浙江師范大學(xué)紹興分校名義招生，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)更名為“紹興師范學(xué)院”。 那是1980年8月，學(xué)校77屆學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)季。

不管他們叫77班還是81班，其實(shí)都是同一批次的考生，只不過(guò)他們的編號(hào)順序與名實(shí)不符而已。 恢復(fù)高考后，必須給考生確定順序，不能隨意稱(chēng)呼“級(jí)別”和“級(jí)別”。 教育行政部門(mén)最終規(guī)定，入學(xué)年份稱(chēng)為“級(jí)別”，畢業(yè)年份稱(chēng)為“建”。 如果這樣算的話(huà)，1977屆和1978屆的學(xué)生都是1978年入學(xué)，1982年畢業(yè)，不是同一年有兩批畢業(yè)生嗎？ 于是管理部門(mén)對(duì)77班“追根溯源”。確實(shí)是1978年春季招生，但考試是在1977年冬季，所以定為“77班”； 1982年1月底畢業(yè)也是如此，這個(gè)“一個(gè)月的時(shí)間”被忽略，被稱(chēng)為“81班”。浙江大學(xué)的一位資深教授開(kāi)玩笑說(shuō)：“叫77級(jí)，卻被錄取了” 1978年； 算一年級(jí)，其實(shí)是1982年畢業(yè)的。”

這種“名實(shí)不符”最終會(huì)給后人帶來(lái)一些困惑甚至困惑。 《南方人物周刊》是一本雄心勃勃的刊物，其人物專(zhuān)欄往往能產(chǎn)生一鳴驚人的效果。 但他發(fā)表的《年輕的李克強(qiáng)》文章的兩個(gè)具體日期有誤。 該雜志2013年第14期第42版這樣寫(xiě)道：“1977年7月23日……李高蘭進(jìn)醫(yī)院時(shí)，李克強(qiáng)上前迎接，對(duì)他說(shuō)：‘我剛從農(nóng)村回來(lái)，今天參加高考。” 43頁(yè)直接引用了李克強(qiáng)的信：“老季……我上個(gè)月27號(hào)到學(xué)校報(bào)到……克強(qiáng)，78.8.13。” 李克強(qiáng)是北京大學(xué)法律系一年級(jí)新生。 1977年12月參加高考高考是6.7.8還是7.8.9，1978年2月底到北京大學(xué)報(bào)到。顯然，《少年李克強(qiáng)》中引用的兩個(gè)日期不可能出現(xiàn)在李克強(qiáng)的口述和信件中。 人們猜測(cè)為什么文章中的兩個(gè)日期是錯(cuò)誤的。 作者很可能沒(méi)有了解當(dāng)年的特殊情況，“以今推古”，根據(jù)高考日期的推遲，做出了善意的修改。 然而，這一變化卻與當(dāng)年的歷史現(xiàn)實(shí)背道而馳。 可能還有另一種解釋。 這兩個(gè)日期都是本文作者的筆誤。

浙江大學(xué)民辦校友會(huì)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)意紛呈。 還不時(shí)推出“校友名片”，影響力與日俱增。 但一不小心，也出現(xiàn)了“自己的錯(cuò)誤”。 校友介紹中，“77屆”多次被誤替換為“78屆”。 這大概是基于1977級(jí)的學(xué)生也是1978年入學(xué)的。“校友會(huì)”是介紹校友的權(quán)威平臺(tái)。 這個(gè)“誤會(huì)”可能會(huì)引發(fā)后續(xù)的“誤會(huì)”。

這樣的例子還有很多，甚至國(guó)家信息平臺(tái)也會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

從1978級(jí)開(kāi)始，大學(xué)分為“重點(diǎn)”和“非重點(diǎn)”，不再推薦學(xué)生入學(xué)。 考生成績(jī)一目了然，政治審查大大放松，“級(jí)別”、“學(xué)期”順序與名字一致。 這些細(xì)節(jié)的變化反映了歷史的演變。

二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足

77班和78班的畢業(yè)生大多都有些理想主義，能夠獨(dú)立思考，不愿意輕易答應(yīng)。 他們心中相當(dāng)囂張，“除了我，還有誰(shuí)能成為天下英雄？” 有了這種特質(zhì)，遇到開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)順勢(shì)而為，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處；遇上開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)，就會(huì)順勢(shì)而為，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處； 如果你遇到一個(gè)羨慕別人的人，穿小鞋對(duì)你來(lái)說(shuō)并不困難。 這兩個(gè)層次的學(xué)生，包括1979級(jí)畢業(yè)生，大多集中在黨政機(jī)關(guān)。 他們既合作又競(jìng)爭(zhēng)； 有的時(shí)候，他們甚至?xí)l(fā)生激烈的爭(zhēng)吵，而且沒(méi)有說(shuō)服力。

筆者當(dāng)時(shí)所在的院校有1977級(jí)本科生2名，78級(jí)本科生4名，還有相當(dāng)一部分恢復(fù)高考的大中專(zhuān)學(xué)生。 下班后，我經(jīng)常去單位食堂買(mǎi)幾個(gè)菜，喝點(diǎn)酒，聚餐。 其中一名三年級(jí)學(xué)生，成績(jī)78分，經(jīng)常參加。 他為人聰明，善于為人處事，深得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。 不知不覺(jué)間，他已經(jīng)成為了所有同學(xué)的頂頭上司。

有一次聚會(huì)，不僅有十幾名大學(xué)生，還有幾位領(lǐng)導(dǎo)參加。 因?yàn)槭侵苣蠹叶己攘撕芏?strong>高考是6.7.8還是7.8.9，話(huà)題也到處都是。 沒(méi)想到，就在酒酣暢淋的時(shí)候，意想不到的小插曲發(fā)生了。 一位77年級(jí)的同學(xué)突然對(duì)78年級(jí)的上司喊道：“來(lái)吧，師弟，給我一杯酒。”

78級(jí)的人可能沒(méi)有聽(tīng)到，也可能懶得理會(huì)，還在和別人說(shuō)話(huà)。 77級(jí)的家伙以為他是故意不理他，也保不住自己的面子，于是問(wèn)道：“我讓你給師兄敬酒，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？”

七十八年級(jí)的學(xué)生立即反問(wèn)道：“師兄你是什么人？我和你同年級(jí)，也是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)生之一。”

77級(jí)學(xué)生的語(yǔ)氣立刻就拔高了：“我在一班，我在這兒，有像你這樣的重點(diǎn)大學(xué)生嗎？”

“我第一年就是所謂的‘政治考官’，沒(méi)有進(jìn)學(xué)校，不然我就上一年級(jí)了，你有什么厲害的？”

“既然如此，你還敢為了我們兩個(gè)再參加考試嗎？”

所有人都愣了一下，因?yàn)榘凑者@兩人平時(shí)的相處風(fēng)格，他們不會(huì)有如此激烈的交鋒。 然而，酒精發(fā)酵過(guò)程中無(wú)法控制的情感對(duì)話(huà)仍然值得深思。

但慶幸的是，事后兩位同學(xué)都沒(méi)有記住差距，依然在做作業(yè)。 后來(lái)的人生經(jīng)歷證明這兩個(gè)人確實(shí)不平凡。

這位 77 歲的老人在 20 世紀(jì) 90 年代開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)。 他的前路一帆風(fēng)順，事業(yè)成功。 擁有多家上市公司，多次躋身《福布斯》企業(yè)百?gòu)?qiáng)。

這位78年級(jí)學(xué)生憑借出色的才華和全面的協(xié)調(diào)能力在政界名聲大噪。 從一個(gè)沒(méi)有出身的農(nóng)家子弟，到省部級(jí)官員，實(shí)屬不易。

當(dāng)然，這可能是特例，并不具有普遍性。 但這兩個(gè)人的奮斗，確實(shí)是77班、78班學(xué)生的一個(gè)縮影。

然而，這兩個(gè)級(jí)別的大多數(shù)學(xué)生也知道自己只是同齡人中的幸運(yùn)兒。 個(gè)人的努力固然重要，但時(shí)代的機(jī)遇更重要。 就像五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的北大學(xué)生、國(guó)共合作前四期的黃埔軍校學(xué)生一樣，他們之所以能在那個(gè)時(shí)期占據(jù)主導(dǎo)地位，無(wú)非是歷史為他們搭建了舞臺(tái)。表現(xiàn)。

坦白說(shuō)，1977屆、1978屆的學(xué)生有很多先天的缺陷。 無(wú)論是文科生還是理工科生，他們大多缺乏學(xué)習(xí)上的“稚氣”，外語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差。 再加上地域的限制，他們的視野也并不廣闊。 如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，1977、1978班學(xué)生知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)的缺陷更加明顯。 盡管他們努力融入，但他們?nèi)匀皇恰耙泼瘛保瑹o(wú)法與后世特別是今天的大學(xué)生“自然居民”的地位相提并論。 在這方面，他們似乎很難與自己的小輩競(jìng)爭(zhēng)。

寫(xiě)完的時(shí)候，我想起了杭州大學(xué)（現(xiàn)浙江大學(xué)）歷史系1977屆畢業(yè)生三十周年紀(jì)念冊(cè)中的一段話(huà)，就以這白紙黑字的“序言”結(jié)束了。 ” 文字說(shuō)：

杭州大學(xué)歷史系1977級(jí)的學(xué)生，三十多歲畢業(yè)后，拾起了舊日的記憶，整理成冊(cè)。 很多學(xué)生都學(xué)過(guò)歷史，雖然他們大多數(shù)都沒(méi)有以研究歷史為職業(yè)，但是他們卻長(zhǎng)期聽(tīng)老師講課。 他們?cè)趺纯赡懿恢朗澜缟系氖虑橛卸噙h(yuǎn)呢？ 幾百人的一群人就好了，轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶不值得贊揚(yáng)。 是姬姬有句話(huà)說(shuō)的。 我想我七十多歲的同學(xué)都是南方人。 劫難過(guò)后，長(zhǎng)輩或許還有親情，而晚輩也正值弱年。 一起讀書(shū)在成都，攜手在西湖邊。 “他的兒子是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。” 同學(xué)之間的友誼隨著時(shí)間的推移變得更加牢固。 讀歷史，了解世界，過(guò)開(kāi)放的生活。 學(xué)教政商，處處批評(píng)人。 而且，我知天命，耳聽(tīng)從，從來(lái)不缺金鷗。 雖然叫命運(yùn)，但這不就是人事嗎？ 同學(xué)們都說(shuō)：事物變遷無(wú)窮，但人與精神不變。 同學(xué)們心心相印，地堅(jiān)天高。 掠奪古老的痕跡來(lái)實(shí)現(xiàn)這種繁榮。