街頭談話

針對這兩天網絡流傳的“取消中考”等謠言，1月7日，教育部正式辟謠稱，“縮短學制”“取消中考”均不屬實，民眾不要輕易相信非官方渠道的信息。

“縮短學制、取消中考”等虛假信息并非新鮮事，早在2021年就已引起轟動。值得注意的是，2021年和2024年的謠言起源相似，都是因為教育部決定改革基礎教育，劃定改革試驗區。然后因為某種原因，信息在傳播過程中被扭曲。

就拿網上引起轟動的新聞來說2024年中考會取消嗎，教育部辦公廳僅僅下發了《關于推薦義務教育改革試點地區和學校的通知》，并決定在全國范圍內設立一批義務教育改革試點地區和學校。相關通知全文中，只字未提“取消中考”。任何讀過這份通知的人，都不會將其理解為主管部門取消中考的意思。

目前，盡管有關部門已發布信息辟謠，但在自媒體平臺上，仍能看到大量以“取消中考”等為標題、打著教育博主旗號的分析視頻，點贊評論量居高不下。可以說，部分自媒體基于道聽途說對政策的片面解讀，與推動謠言越傳越離譜有著不小的關系。

有些博主為了找個吸引眼球的“亮點”，把專家的意見當成官方發布，把意見建議當成新政策。一旦嗅到政策的一絲變化，有些博主就會抓住那些還未正式解釋的模糊點大做文章，只在開篇拋出一張圖，其余全是解釋，美其名曰“猜測”、“預測”。

教育自媒體的網絡生態很大程度上就是一門制造焦慮的生意，諸如“國家在教育上大下注”、“基礎教育將發生革命性變化”、“30分鐘新聞聯播10分鐘談教育，你知道這意味著什么嗎？”等說法不勝枚舉。越能煽動家長對教育的焦慮情緒，自媒體賬號教育咨詢服務的變現能力就越強。

自媒體的焦慮渲染，似乎總是比官方消息跑得更快、傳播更廣。原因在于，教育改革在逐步推進，家長們都想“先人一步”，搶在潮流前列。教育部門在摸索，學校在等待實施，家長們想走在最前面，這給教育博主留下了廣闊的市場空間。在這個市場里，總需要一些“預測性解讀”和“獨家消息”來顯示自己的稀缺性。因此，只要有一點動靜，哪怕是一張未經證實的截圖，一些博主就能“見圖說話”2024年中考會取消嗎，親自解讀一場大戲。

“縮短學制、取消中考”的消息傳得如此之廣，甚至驚動了教育部。這很好地體現了當前的問題：改革尚在醞釀，在成熟之前不會有明確的舉措。家長已經感受到教育的不確定性，迫切需要確定性。因此，為了避免虛假信息煽動家長情緒，主管部門和家長需要加強溝通交流，及時給出官方解釋。不要讓家長感覺教育部門在暗中搞什么大動作，否則會滋生謠言，把教育改革的解釋權交給網絡自媒體。

同時，平臺有責任對虛假信息進行事后清理，及時下架虛假內容或貼上辟謠標簽，優化流量分配機制。自媒體通過制造、傳播虛假信息而“非法獲取”的流量和收益應“沒收”，因造謠內容而增加的點擊量和粉絲量也應“恢復原狀”。絕不能讓某些教育博主在輿論場上來去自如。 □ 超高