學前教育越來越普及普惠

家門口的好學校越來越多

入學機會越來越公平

記者從河南省委宣傳部10月12日召開的“河南這十年”主題系列新聞發(fā)布會教育高質(zhì)量發(fā)展專場發(fā)布會上獲悉，十年來，河南基礎教育普及普惠水平全面提升，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴大，河南已成為全國公認的高校優(yōu)質(zhì)生源省份。

基礎教育是全民性教育，面向人人、涉及家家戶戶，中央關心、群眾關切、社會關注。在發(fā)布會上，河南省教育廳黨組成員、副廳長毛杰在回答記者提問時指出，黨的十八大以來，在省委、省政府的堅強領導下，全省基礎教育工作堅持“促普及、強保障、補短板、提質(zhì)量”，呈現(xiàn)出全面發(fā)力、多點突破、亮點紛呈的良好態(tài)勢。

① 基礎教育普及普惠水平全面提升，全省158個縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)義務教育基本均衡

十年來，全省出臺了學前教育、義務教育、普通高中、特殊教育等一系列重要政策文件，并不斷加大經(jīng)費支持和投入力度，基礎教育進入高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

教育投入持續(xù)增加，以2021年為例，全省基礎教育年投入總量達1927億元，較十年前增長149%。先后實施三期學前教育行動計劃，全省幼兒園數(shù)達到2.44萬所，學前教育毛入園率達到90.8%，高于全國2.7個百分點。

持續(xù)實施擴充城鎮(zhèn)義務教育資源計劃、義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，九年義務教育鞏固率達到96.1%，高于全國0.7個百分點，全省158個縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)義務教育基本均衡。

連續(xù)實施普通高中改造計劃和教育基礎薄弱縣普通高中建設項目，普通高中辦學條件顯著改善，高中階段毛入學率達到92.5%，高于全國1.1個百分點。

② 持續(xù)推進基礎教育綜合改革，多措并舉擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面

十年來，河南深化體制機制改革，強化黨對基礎教育的全面領導，實施中小學校黨組織領導的校長負責制，全省中小學校黨組織和黨的工作實現(xiàn)全覆蓋。

深化基礎教育領域“放管服”改革，落實中小學辦學主體地位河南省有多少所省級示范高中，大力激發(fā)中小學辦學活力，加快推進現(xiàn)代學校制度建設。

深化新時代教育評價改革，從縣域義務教育質(zhì)量、學校辦學質(zhì)量和學生發(fā)展質(zhì)量三個層面，系統(tǒng)構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的科學評價體系。

深化考試招生制度改革，推進學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果與中高考錄取相結(jié)合，落實“屬地招生”“公民同招”，穩(wěn)步啟動高考綜合改革。

深化“縣管校聘”、校長職級制和集團化辦學改革，多措并舉擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

③ 辦好每一所“家門口的學校”，河南已成為全國公認的高校優(yōu)質(zhì)生源省份

十年來，河南堅持“五育”并舉，全面落實立德樹人根本任務，建立大中小思政課一體化建設聯(lián)盟，強化心理健康教育和生命安全教育，健全家校社協(xié)同育人機制，構(gòu)建多元立體的中小學德育工作體系。

推進體育美育教學改革，加強新時代勞動教育，搭建“面向人人”的實踐活動平臺。連續(xù)十年開展“學前教育月”宣傳活動，積極推進“幼小銜接”攻堅行動河南省有多少所省級示范高中，大力推廣“安吉游戲”“食育試點”等典型經(jīng)驗，培育500余所省級示范幼兒園。

強力實施義務教育學校管理能力提升工程，評估認定100所義務教育標準化管理示范校、300所管理特色校、500所勞動教育特色校，全面提高義務教育質(zhì)量。

深化普通高中育人方式改革，持續(xù)實施普通高中“1256工程”，重點培育普通高中多樣化發(fā)展、新課程新教材實施示范校和省級學科基地，河南已成為全國公認的高校優(yōu)質(zhì)生源省份。

④ 著力解決人民群眾急難愁盼，做到“應助盡助”

堅決落實中央“雙減”部署，校內(nèi)深化“五項管理”改革，作業(yè)管理、課后服務和教育教學指導實現(xiàn)“全覆蓋”；全面規(guī)范中小學校外培訓，線上學科培訓機構(gòu)全部關停注銷，線下學科類培訓機構(gòu)壓減率達到93.32％，學科類培訓機構(gòu)“營改非”、資金監(jiān)管、政府指導價實現(xiàn)“全覆蓋”。實施兩期特殊教育發(fā)展提升計劃，適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97.13%。建立實施42項學生資助政策，做到“應助盡助”，貧困家庭失學輟學兒童由“動態(tài)清零”實現(xiàn)“常態(tài)清零”。依法保障隨遷子女平等接受義務教育，隨遷子女在公辦學校就讀率達到90%以上，確保讓每一名孩子都享受公平有質(zhì)量的教育。