您現(xiàn)在的位置： > 教師資格 > 重獎(jiǎng)“高考狀元”有什么嗎？ ??重獎(jiǎng)高考狀元算不上什么新聞，恩平市也并非“首創(chuàng)”，但每逢高考結(jié)束，輿論對(duì)這種獎(jiǎng)勵(lì)總是習(xí)慣性口誅筆伐，全無(wú)半點(diǎn)認(rèn)可，其論調(diào)無(wú)非是：這是宣揚(yáng)“應(yīng)試教育”，容易誤導(dǎo)學(xué)生競(jìng)相追逐成績(jī)，徒增學(xué)習(xí)壓力；高分者未必高能，低分者也未必低能。有人甚至舉出昔日高考狀元如今“泯然眾人矣”的例子，來(lái)佐證重獎(jiǎng)高考狀元的不明智。
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但恰如一枚硬幣有兩面，地方企業(yè)豪獎(jiǎng)“高考狀元”，其實(shí)也有可取之處，不該全盤否定。
考高分、上名校當(dāng)然是學(xué)生和家長(zhǎng)[微博]夢(mèng)寐以求的，是老師和學(xué)校期盼的，也是地方政府所樂(lè)見(jiàn)的。筆者的女兒馬上進(jìn)入高三，我也渴望她能在2016年的高考中脫穎而出，能考上一所名校。
??在特定階段，一個(gè)高中生能否考出高分、考上名校，其實(shí)是評(píng)價(jià)一個(gè)孩子是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，雖然，標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。
不管褒也罷貶也罷，至少高校錄取目前還是“以分?jǐn)?shù)論英雄”，在錄取時(shí)，考生差一分也可能與心儀的高校擦肩而過(guò)。高考，就是這么現(xiàn)實(shí)而又殘酷。
??當(dāng)下，學(xué)生和家長(zhǎng)、教師和學(xué)校、政府和社會(huì)，還有高校(北大、清華[微博]爭(zhēng)相“掐尖”)，整個(gè)社會(huì)各階層人士幾乎都對(duì)“高分”和“名校”備加推崇，我們又何必掩耳盜鈴，屢屢對(duì)高考狀元諱莫如深、對(duì)豪獎(jiǎng)大驚小怪甚至口誅筆伐呢？。
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