跨多學科群策群力 促進青年教師成長

——記靜教院附校綜合理科教研組線上教研活動

2022年5月26日，靜教院附校青年地理老師冷天在“吾遙地理”主辦的初中跨學科活動中線上執教《云上考察：海灣森林公園》。冷老師這節云端展示課惠及靜教院附校、民立中學、奉城二中、肇文學校、平安中學、頭橋中學等300余名師生，大家在云端亦能感受到附校后“茶館式”教學的魅力。

其實，本次云端公開展示課時間緊、任務重，中學部綜合理科教研組的老師們在5月23日第一次試講結束后，立即齊聚線上開展教研。教研組長周駿老師建議問題設計遵循跨學科案例分析對學生能力的要求由淺入深的設計，搭建“腳手架”，發展學生的高階思維。高燕副校長強調“以生為本”的教育理念，啟發冷老師反思本節跨學科案例分析課上學生學會什么？建構什么？如何開展教學？生命科學耿園萌老師針對案例中的杉樹提出圍繞“生物適應地理環境”設計問題。信息技術王連方老師則從線上教學的特點出發，羅列騰訊會議中批注、在線投票、會議文檔等功能，增強線上教學的互動性。

5月26日下午的云端展示課上，冷老師化身“考察隊長”靜教院附校理科班，帶領“考察學員們”深入考察海灣森林公園?？疾爝^程中，不僅滲透地理、生物的相關知識，還向學生默默傳授跨學科案例分析的方法和技巧。本次考察活動高潮迭起，當判斷水杉與墨西哥落羽杉適合的種植地時，冷老師引導三位學生亮明不同觀點，據理力爭靜教院附校理科班，充分暴露學生們的“相異構想”，因勢利導加以解決。在分析海灣森林公園大量種植不同品種的杉樹時，冷老師呈現由相互關聯小問題組成的參考思路，學生借助這一“腳手架”深剖原因。課后，學生們紛紛表示，從冷老師這節課上不僅收獲跨學科分析的解題思路，對海灣森林公園有更深的認識、更多的向往。本節課也得到靜安、奉賢兩區諸多老師的贊許，中學地理特級教師、民立中學副校長姚偉國老師更是由冷老師這節課引出《新課標下的地理實踐和地理教師專業發展》的講座。

雖然本次線上授課準備時間緊張，但在綜合理科組教師們的鼎力相助下，冷天老師高質量地完成了一節跨區的線上教學展示課。這離不開附校長期以來對青年教師成長的重視與大力支持。附校的青年教師們也一定會在濃濃的后“茶館式”教學氛圍中，快速成長，勇擔大任！ 撰 稿：地理備課組 編 輯：王曉靜