安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為更好地使用教務(wù)管理系統(tǒng)，明確系統(tǒng)各級(jí)管理人員的職責(zé)，規(guī)范用戶的網(wǎng)絡(luò)行為，保證信息數(shù)據(jù)的客觀性、完整性及防止信息數(shù)據(jù)的丟失、更改或損壞，根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)管理有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合教學(xué)管理日常工作需要，特制定本辦法。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。

為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第一章,帳號(hào)管理安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第一條,教務(wù)管理系統(tǒng)帳號(hào)（包括web服務(wù)子系統(tǒng)帳號(hào)，以下同）是全校師生查看和管理學(xué)校及個(gè)人教學(xué)相關(guān)信息資料的唯一憑據(jù)。為確保用戶使用教務(wù)管理信息系統(tǒng)時(shí)身份的唯一性，登錄教務(wù)管理系統(tǒng)將與登錄校園網(wǎng)使用的帳號(hào)一致。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。

為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺第二條,教務(wù)管理系統(tǒng)帳號(hào)角色分為學(xué)校分管教學(xué)工作的副院長、系統(tǒng)管理員、教務(wù)處各相關(guān)人員、相關(guān)職能部門、教學(xué)秘書、教師、學(xué)生等類型。教務(wù)處擁有分配管理教務(wù)管理系統(tǒng)中的帳號(hào)使用權(quán)限。,安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第三條,系統(tǒng)管理員帳號(hào)只能有一個(gè)，擁有教務(wù)管理系統(tǒng)操作的最高權(quán)限安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，對(duì)重要信息的變更，必須嚴(yán)格按照相關(guān)依據(jù)和程序辦理。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。

為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第四條,教務(wù)處各相關(guān)人員帳號(hào)權(quán)限，只限于負(fù)責(zé)模塊下各類操作。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚第五條,學(xué)校分管教學(xué)工作的副院長和教務(wù)處正副處長等的帳號(hào)權(quán)限，只限于全部模塊下的查詢、檢索。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第六條,職能部門帳號(hào)權(quán)限，只能在給定的權(quán)限下操作，如有疑問應(yīng)首先咨詢負(fù)責(zé)相關(guān)模塊的教務(wù)處人員，其次可找系統(tǒng)管理員。

安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第七條,教師、學(xué)生帳號(hào)權(quán)限，主要是在web服務(wù)子系統(tǒng)登陸進(jìn)行相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)操作，如有疑問向所在系教學(xué)秘書咨詢。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第八條,各教學(xué)部門教學(xué)秘書賬號(hào)由各教學(xué)部門教學(xué)管理科長（辦公室主任）負(fù)責(zé)保管。各職能部門、學(xué)校相關(guān)管理人員以及各教學(xué)部門教學(xué)秘書如有工作變動(dòng)，所在部門必須要確定熟悉相關(guān)工作的人員后才準(zhǔn)其工作變動(dòng)，并書面向教務(wù)處備案，由教務(wù)處完成帳號(hào)權(quán)限的變更。

安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭第九條,各類人員應(yīng)妥善保管和使用帳號(hào)。各類人員的用戶名及密碼由用戶持有人負(fù)責(zé)，不得轉(zhuǎn)告他人，由用戶密碼泄露引起的網(wǎng)絡(luò)及其他事件，由用戶持有人承擔(dān)責(zé)任。在系統(tǒng)中進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，必須由本人登錄進(jìn)行操作，不得由他人代替進(jìn)行，尤其是要 求教師或教學(xué)管理人員完成的教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)生代替進(jìn)行者，一經(jīng)查實(shí)，將以教學(xué)事故 論處，并追究其相應(yīng)責(zé)任。安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 對(duì)于將個(gè)人賬號(hào)轉(zhuǎn)借他人使用者，教務(wù)處有權(quán)暫停該賬號(hào)在教務(wù)管理系統(tǒng)中的使用 權(quán)。

安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 第十條,用戶須自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不 進(jìn)行危害網(wǎng)絡(luò)安全的操作。有下列行為之一者，教務(wù)處有權(quán)取消其使用權(quán)，并按學(xué)校相 關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任，必要時(shí)移交公安機(jī)關(guān)處理：安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 1、由于主觀故意或玩忽職守導(dǎo)致教務(wù)管理系統(tǒng)密碼泄露造成系統(tǒng)數(shù)據(jù)被修改、刪 除者；安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。

為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 2、盜取他人密碼，冒用他人帳號(hào)密碼登錄系統(tǒng)造成數(shù)據(jù)被修改、刪除者；安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教 師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 3、蓄意攻擊教務(wù)管理系統(tǒng)的服務(wù)器等相關(guān)設(shè)備造成系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)丟失者；安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)， 存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 4、利用網(wǎng)絡(luò)安全漏洞進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行查詢、復(fù)制、修改、添加、刪除數(shù)據(jù)或傳播計(jì) 算機(jī)病毒者；安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。

為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭 5、非法修改教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)頁，占用系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布暴力、色情、反動(dòng)、迷信 等信息者；安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)2安順學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)使用管理辦法（試行）教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校教務(wù)管理工作的信息化數(shù)據(jù)平臺(tái)安順學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，存儲(chǔ)人才培養(yǎng)方案、課程、教學(xué)資源、學(xué)籍、成績、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等重要信息資料數(shù)據(jù)，它通過教學(xué)信息的數(shù)據(jù)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校教務(wù)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化。為炔附酣大肅渭澤巍盟拿昆巡玲錢蕾吃怕惟喊焚鈉怕俄怖泄隨屬粗餞易命摟淺沃瘁屠忽選奈避雀槳月愚鉤投稼叢仗銷殘脯穆媽豹豺岸址杉兜緝檻盅鞭