近期，各高校高考錄取情況陸續公布。有的考生如愿以償被自己喜歡的大學錄取，而有的考生則遺憾地錯過了自己喜歡的學校。這個時候，很多人都會猶豫是否要回到高中復讀，再次學習高考。每年都是這樣。當許多高中畢業生在等待大學錄取通知書時，一些學生已經以“復讀生”的新身份重返高三。

我有一個朋友選擇復讀高三，他復讀了兩年！ ！ ！兩年復讀，意味著他參加了三次高考。在大多數人看來，這個決定令人難以置信新高考要復讀必須兩年，需要很大的勇氣。

通過和這位朋友的交談，我了解了他選擇復讀兩年的原因和過程。

他剛畢業的時候，正在我們縣最好的中學讀高三。雖然他的成績不是名列前茅，但是成績也不錯，拿到學士學位是沒有問題的。但那次高考，他表現失常，只考了專科。出乎所有人的意料，就連他自己也沒有想到，他連本科都沒考上。

于是，他選擇了復讀。這次他轉學到鎮上的一所高中。他說，雖然在家里讀書，教學條件可能沒有那么好，但他覺得壓力沒那么大，他覺得復讀的主要原因是靠自己的毅力和決心。你是否真的在努力工作，即使你在城里讀書也沒有什么區別。那一年，我們每次回家放假都會和他聚在一起。他的狀態很好，并沒有感到沮喪。我們都期待著在大學里相聚。

第二次高考結束時，他考上了本科，但只是B，距離A僅差幾分。這幾分的差距讓他不愿意過線，無法考上。進入他最喜歡的學校。他覺得既然重考一次已經取得了很大的進步，那么再重考一次新高考要復讀必須兩年，他一定會取得進步。兩次高考后，他的心理素質也有所提高。父母也尊重他的選擇，讓他再次參加高考。選擇了重復閱讀。

這一次，他的高考成績過了重點線，終于考上了自己心儀的學校。當他告訴我們他成功了時，我們由衷地為他鼓掌，為他感到高興。背后的努力和心情想必只有他自己知道。

他說，第一次復讀時，感覺并不那么強烈。畢竟，他的應屆生生活剛剛過去，所以他并沒有把自己和心目中的應屆畢業生區分開來。但第二次就不一樣了。他瞬間感覺自己老了。別說和應屆生比起來，就算是和同班的留級同學比起來，他也已經是老一輩了，學到的知識都是一樣的。那些，所以重讀的感覺特別強烈。我也曾懷疑過自己，經歷過低谷期。 “但是我很快就調整過來了，因為我知道我不能再重復第三次了，不然我就直接上大學了，你們就畢業了~哈哈……”他笑著對我們說。第二次復讀的那一年，他和我們的聯系就少了很多。我想他這一年一定經歷了很多痛苦和煎熬，但他仍然堅持下來，克服了這些困難。

“所以現在你上了大學，你會比同級別的同學年紀大，當別人問你的時候你會說什么？你會覺得有點尷尬嗎？”我試探性地問他。他平靜地回答：“沒有，我只是實話實說，現在像我這樣有經驗的人不多了好嗎？成熟的男人更有魅力，但重讀確實是對身體和心理的考驗?！睂τ跊]有我那么堅強，意志又那么堅強的人來說，最好仔細考慮一下是否要重新學習。畢竟，這是一件非常重要的事情。 ”我們的幾個朋友都同意他的自戀。大聲笑道。“你笑什么？我是認真的，好吧~”他一臉嚴肅地說，我們這才發現他真的不是在開玩笑，這兩年的復讀經歷讓他感悟了很多，也真的成熟了很多。

看到這個例子，不要以為只要重復考試就一定會比第一次考得更好。我的同學復試后成績也比第一次差了。所以，并不是所有的人都適合復讀。是否重復取決于多種因素。一般來說，這三類考生比較適合復讀：

1、“復試愿望強烈的考生”：不愿意接受高考成績，或因其他原因，有強烈的再次通過考試的愿望，爭取下一步進入理想大學年。

2、“高考表現異常的考生”：高三時基礎扎實，成績優秀，整體水平得到認可。但由于心理適應差等原因，他們在高考中的表現并不理想。一般來說，只要在復讀時繼續努力，并適當調整考試心理，你第二年的高考成績基本上可以提高30到50分左右。

3、“有學習潛力但不努力的考生”：他們很聰明，學習能力也不錯。只是在高中的時候，他們沒有把主要的精力用在學習上，浪費了。經歷了高考失利的打擊后，我突然意識到，我決心為自己的未來而努力，重新投入其中。

如果你詢問周圍的人對復讀的看法，肯定會有兩種思想流派：復讀或不復讀，而且各有各的理由。然而，別人的答案只是答案，而你自己的答案可能會影響你的一生。所以，我不妨靜下心來為自己想一想，如果我復讀會怎樣？如果我不重復的話會發生什么？你心里就會有答案。

而且，復讀也是給自己一個機會。如果你想多花一年的時間來創造更好的未來或者彌補遺憾，但如果你選擇重新學習來逃避現實而不敢面對，那么我勸你。最好還是靜下心來想一想。畢竟，你可以重新參加高考，但你不能再有同樣的時間。

文淑君

重讀需要勇氣，更需要鼓勵！