一、什么是家庭教育指導(dǎo)師？

我們打開(kāi)百度百科搜索家庭教育指導(dǎo)師，可以看到家庭教育指導(dǎo)師的工作就是幫助家庭幸福。

簡(jiǎn)單理解就是教導(dǎo)家庭成員如何正確科學(xué)的實(shí)施家庭教育，并幫助家庭幸福的一個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)需要學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)等知識(shí)，由專(zhuān)業(yè)的人員運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)進(jìn)行的。

我們大眾對(duì)家庭教育最多的理解就是在家庭生活中，由父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。

但其實(shí)家庭教育的范圍非常的廣育嬰師要考些什么內(nèi)容，廣義的家庭教育包括夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子教育、兩性等等所有和家庭有關(guān)的內(nèi)容，只要是家庭系統(tǒng)內(nèi)的事，家庭教育指導(dǎo)師都適用。有點(diǎn)類(lèi)似于家庭問(wèn)題顧問(wèn)一樣。

二、家庭教育指導(dǎo)師的具體工作形式是什么？

而具體到工作內(nèi)容，主要是提供一對(duì)一的咨詢，家長(zhǎng)遇到問(wèn)題，比如說(shuō)孩子適應(yīng)不良、厭學(xué)、和孩子的溝通出現(xiàn)問(wèn)題、師生關(guān)系不好等等都可以咨詢家庭教育指導(dǎo)師，他們會(huì)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)告訴你具體的方法，如何做。

這點(diǎn)就和心理咨詢師不一樣，心理咨詢師的宗旨是助人自助，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)引導(dǎo)你解決心理問(wèn)題，主導(dǎo)者是你自己，是不會(huì)直接告訴你應(yīng)該怎么做的。因?yàn)樾睦韱?wèn)題并沒(méi)有一個(gè)正確與否的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，甚至要舍棄評(píng)判的行為，否則心結(jié)只會(huì)越來(lái)越深。而家庭教育其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是有正確的標(biāo)準(zhǔn)的，如何和孩子有效溝通，什么行為會(huì)激起孩子的逆反心理，這些問(wèn)題是有方法論的，區(qū)別只是孩子個(gè)性的不同。

家庭教育指導(dǎo)師在各種教育機(jī)構(gòu)都有設(shè)立，也有網(wǎng)上的和自己開(kāi)的工作室的，當(dāng)然現(xiàn)在隨著家庭教育立法，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)學(xué)習(xí)取得家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)，我覺(jué)得這種行為非常好。值得表?yè)P(yáng)，很多家庭悲劇的發(fā)生，都來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的不理解以及對(duì)自己的盲目自信，認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤或者不知道如何改正。所以國(guó)家才會(huì)立法，好多人說(shuō)從此當(dāng)父母也要“持證上崗”了。

三、家庭教育指導(dǎo)師值得考嗎？

我個(gè)人覺(jué)得是值得的，其實(shí)好多爸爸媽媽都對(duì)孩子的教育感覺(jué)很焦慮，不知道自己該怎么做，做的對(duì)不對(duì)，或者錯(cuò)而不自知，因此學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師我覺(jué)得還是非常有用的，可以給我們一個(gè)方向和框架，不會(huì)太焦慮。

另外的話，基本上每個(gè)人都或多或少受過(guò)原生家庭的傷害，不想孩子重蹈自己的覆轍，走自己的老路。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，家庭教育指導(dǎo)師是絕對(duì)值得考！

學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，我們能學(xué)習(xí)些什么？

家庭教育指導(dǎo)是教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)三門(mén)學(xué)科的交叉學(xué)科，會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育心理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、各年齡階段孩子生理心理需求、孩子常見(jiàn)問(wèn)題解決辦法、婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、以及婆媳關(guān)系之類(lèi)的其他家庭成員關(guān)系。還有戀愛(ài)擇偶觀，親子溝通的基本要素與技巧之類(lèi)的以實(shí)操為主的知識(shí)。

就比如嬰兒的四個(gè)依戀階段，我們學(xué)習(xí)之后就會(huì)更了解孩子的心理發(fā)展以及更好地指導(dǎo)我們的行為。

人的心理發(fā)展需要一層層慢慢發(fā)展，如果在某一階段心理需要沒(méi)有得到滿足，就會(huì)發(fā)生固著。也就是心理一直停留在這個(gè)階段，雖然身體長(zhǎng)大了，心理卻還是很幼稚或者不平衡、不適應(yīng)。而懂得了相應(yīng)的知識(shí)，就能很大程度上保障孩子的心理健康發(fā)展，可以成功社會(huì)化，適應(yīng)社會(huì)。

所以從這一意義上，我認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)師非常值得考。

四、家庭教育指導(dǎo)師都學(xué)些什么？

說(shuō)了一大堆就是講了講學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)的必要性，這個(gè)課程我覺(jué)得最好的一點(diǎn)就是沒(méi)有那么多理論知識(shí)，而是很多實(shí)操，直接告訴你面對(duì)什么情況應(yīng)該怎么做。

就是一些孩子應(yīng)該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？孩子是不是笨？孩子為什么屢教不改？孩子為什么沒(méi)有主見(jiàn)？孩子太內(nèi)向怎么辦？等等等等，都是大家非常關(guān)心的，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很焦慮，我家的孩子做不到某某事是不是正常的？怎么才能讓孩子不輸在起跑線上？同時(shí)又糾結(jié)如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，家庭教育指導(dǎo)師可以給你一個(gè)答案。

當(dāng)然還有一些孩子的問(wèn)題，我從哪里來(lái)??？我為什么不能一直玩？我和同學(xué)為什么長(zhǎng)得不一樣？當(dāng)你學(xué)習(xí)了課程，相信你就知道如何回答了，而不再是在垃圾堆里撿的，充話費(fèi)送的之類(lèi)祖輩相傳的答案了。

學(xué)習(xí)這些課程的整個(gè)過(guò)程中，我印象最深的就是一句話：對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，眼中看不見(jiàn)，心中也就消失了。

這句話說(shuō)的是兒童心理發(fā)展中的一個(gè)概念：客體永久性。指的是將一個(gè)物體從兒童眼中拿開(kāi)兒童依然依然相信這個(gè)物體繼續(xù)存在的意識(shí)，兒童大約在9-12月的時(shí)候獲得客體永久性，在這之前，嬰兒是沒(méi)有客體永久性的概念的。當(dāng)你或者某個(gè)物體脫離了嬰兒視線，那么這個(gè)東西對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)就是不存在的，嬰兒并不會(huì)試圖尋找。

而這個(gè)概念又可以進(jìn)一步引申，當(dāng)嬰兒獲得客體永久性，就會(huì)試圖尋找你藏起來(lái)的東西。比如你將嬰兒玩的小恐龍藏在毯子下，它就會(huì)嘗試掀起毯子尋找，而掀起毯子→找到恐龍這個(gè)過(guò)程就表明嬰兒有了因果性認(rèn)識(shí)，從此慢慢發(fā)展出了因果關(guān)系。

這是多么美妙的知識(shí)啊，我們不僅可以了解到孩子的身體、行為習(xí)慣、還可以看到他的心理，看著他的身體慢慢長(zhǎng)大、心理不斷發(fā)展，只是想想，便有一種滿足感，一種對(duì)生命的贊嘆感。

還有一個(gè)印象深刻的點(diǎn)，就是孩子為什么不聽(tīng)話的問(wèn)題，當(dāng)你給孩子說(shuō)不可以的時(shí)候，如果嘴角掛著笑意，或者有其他的誤導(dǎo)性信息，孩子是很簡(jiǎn)單的他并不會(huì)理解你的意思，你會(huì)把他搞亂，誤以為你其實(shí)是同意的。

另外心理發(fā)展各階段都有其需要，一旦這種需要得不到滿足，就很容易出現(xiàn)固著，也就是心理不再發(fā)展，一直保持在那個(gè)心理階段，不隨著年齡增長(zhǎng)而發(fā)展成熟。因此我們需要提高警惕，判斷孩子是否心理正常發(fā)展的，保證孩子的心理健康。

親子教育相關(guān)教材

教材只是親子教育相關(guān)的，完全的不止這幾本，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容特別多，這里就不一一例舉了，只是想說(shuō)考這個(gè)證最重要的還是要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要為了考證而考證。

五、家庭教育指導(dǎo)師如何學(xué)習(xí)報(bào)考？

好多人可能都不清楚怎么報(bào)考，我們可以先看一下報(bào)考流程。

報(bào)考流程：選擇證書(shū)機(jī)構(gòu)→選擇有授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→修夠足夠的課時(shí)（不能個(gè)人報(bào)名）→考試（每年的3、6、9、12月）→拿證 (考試通過(guò)后一兩個(gè)月)→實(shí)踐

可以從報(bào)考流程中看到，必須通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)后才能考試，所以個(gè)人是不能報(bào)考的。

而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常之多，其中良莠不齊，魚(yú)龍混雜，為了賺錢(qián)各種套路，坑蒙拐騙，所以我們一定要擦亮眼睛，不要被坑了。下面我把自己之前摸索總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，幫助大家避坑。

判斷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否靠譜的幾個(gè)點(diǎn)：

1.授權(quán)

有頒證機(jī)構(gòu)的授權(quán)，我們才可以參加這個(gè)證書(shū)的考試，所以一定要有授權(quán)，這是前提。

2.正規(guī)

選擇機(jī)構(gòu)肯定要選擇正規(guī)的，這邊我建議大家選擇那種成立時(shí)間十年以上，注冊(cè)資金1000萬(wàn)以上的這種機(jī)構(gòu)，有時(shí)間的積累，另外規(guī)模大的機(jī)構(gòu)也會(huì)正規(guī)一點(diǎn)，不會(huì)胡搞亂搞。另外也說(shuō)明用戶是認(rèn)可的，不然他也做不了這么長(zhǎng)時(shí)間。

3.專(zhuān)業(yè)

這個(gè)體現(xiàn)在他的營(yíng)業(yè)范圍內(nèi)，有些機(jī)構(gòu)，雜而不精啥都想培訓(xùn)，這種肯定直接pass，我們還是選擇那種專(zhuān)業(yè)做心理或者家庭的，比較靠譜一點(diǎn)。

另外也看他的課程設(shè)置的合理性，直播占多少？錄播占多少？老師是不是專(zhuān)業(yè)的？師資雄厚不行？教材好不好？主要是這些方面。

4.收費(fèi)

收費(fèi)是我們尤其要注意的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要私下轉(zhuǎn)賬。交錢(qián)后也要保存好收費(fèi)憑據(jù)，尤其要避免二次收費(fèi)，不能貪小便宜。

5.服務(wù)態(tài)度

最后我們就看他的一個(gè)服務(wù)態(tài)度。這個(gè)主要是從我們對(duì)接的那個(gè)老師身上看，好多機(jī)構(gòu)老師都是嘴套路，為了忽悠我們掏錢(qián)報(bào)名，啥謊都敢撒。那我選擇機(jī)構(gòu)就看他真不真誠(chéng)，主要就看他使用不使用一些套路，如果一個(gè)老師他不使用套路，那這個(gè)機(jī)構(gòu)肯定會(huì)讓我感覺(jué)很真誠(chéng)，相應(yīng)的我就會(huì)給它大大的加分。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇在于上面說(shuō)到的幾個(gè)點(diǎn)，不過(guò)也有人反映這幾點(diǎn)不太好操作，那么我也有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，那就是做排除法。

怎么做排除法呢？就是看套路，基本上那些不靠譜的機(jī)構(gòu)都會(huì)使用套路，那我們只要熟知套路，不就可以避免掉坑嗎？所以我總結(jié)了最常見(jiàn)的十二種套路，幫大家避坑，再加上對(duì)比的六個(gè)點(diǎn)育嬰師要考些什么內(nèi)容，基本上都可以找到靠譜的機(jī)構(gòu)了。

這里也幫大家總結(jié)一些最常見(jiàn)的套路：

?限制名額,限制學(xué)歷、限制專(zhuān)業(yè)

?考前發(fā)密卷,包過(guò)

?大綱改革、提升門(mén)檻、考試提升難度

?學(xué)籍備案 ,意思是你現(xiàn)在報(bào)名,往后就是不考也不受改革影響

?國(guó)內(nèi)唯一認(rèn)可,國(guó)家認(rèn)證，屬于資格證（或者在昵稱(chēng)上加資格證，暗示你這個(gè)證屬于資格證）

?政策改革,考位剩余不多,名額有限,不考考場(chǎng)就坐不下了

?最簡(jiǎn)單拿證唯一次機(jī)會(huì)

?需要從初級(jí)開(kāi)始考,不能直接考高級(jí)

?時(shí)間剩余不多、最后一個(gè)考期、可以注冊(cè)老考生學(xué)籍、 題型簡(jiǎn)單

?考試增加面試、增加論文、需要論文答辯,考試加考論文和實(shí)操

?月末停招,不再招人,最后*天倒計(jì)時(shí)

?拉到群里,讓趕緊報(bào)名,好多學(xué)員便狂甩支付截圖

正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，當(dāng)我們明晰了這些套路之后，就知道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是在忽悠你。我見(jiàn)過(guò)好多人，就是因?yàn)椴欢茁罚Y(jié)果被人坑了還笑著感謝老師。

這些套路都是非常非常常見(jiàn)的套路。當(dāng)我們知道了這些套路，那么基本上百分之八九十的機(jī)構(gòu)就逃不出我們的法眼了。即使它們不按套路出牌，創(chuàng)新出了一些新的套路，我們也能夠從這些套路里看出來(lái)他是不是套路，因?yàn)樘茁分詾樘茁罚褪菫榱撕鲇莆覀兲湾X(qián)嘛，萬(wàn)變不離其宗。

我相信只要是接觸過(guò)幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，應(yīng)該都會(huì)發(fā)現(xiàn)這些套路是多么的常見(jiàn)。

最后我想說(shuō)的是，這個(gè)證書(shū)最有價(jià)值的還是在于學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)那些專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)，如果只是為了一紙證書(shū)，那么我覺(jué)得這個(gè)證書(shū)還不如拿去糊墻，這個(gè)就是我個(gè)人的一些感想，希望可以幫助到大家。

如果大家對(duì)于這篇回答的考證指南，覺(jué)得還是不夠詳細(xì)，或者想了解更多關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的相關(guān)事情，可以去我的文章查看。

祝大家都能夠順利考取到家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)哦！